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Transcript for Randy Pausch - A lição final - Legendado Português pt-br
| Time | Content |
|---|---|
| 00:02 → 00:06 |
REALIZANDO DE FATO OS SEUS SONHOS DE INF�NCIA |
| 00:07 → 00:10 |
Traducao e Legendas: Ernesto M. Costa. |
| 00:10 → 00:13 |
ERNESTO@IG.COM.BR |
| 00:16 → 00:19 |
Facam me merecer estes aplausos. |
| 00:23 → 00:26 |
E maravilhoso estar aqui. |
| 00:26 → 00:29 |
O que Indira nao falou para voces e que esta serie de palestras |
| 00:29 → 00:31 |
se chamava A Ultima Palestra. |
| 00:31 → 00:34 |
Se voce tivesse que dar uma ultima palestra antes de morrer, qual seria? |
| 00:34 → 00:38 |
Eu pensei: caramba! Eu finalmente peguei o lugar e eles mudam o nome da palestra. |
| 00:40 → 00:44 |
Bom, no caso de ter alguem que entrou aqui e nao sabe do que se trata |
| 00:44 → 00:47 |
meu pai me ensinou, se ha um elefante na sala, apresente-o. |
| 00:47 → 00:51 |
Se voces olharem minhas tomografias, ha em media 10 tumores em meu figado, |
| 00:51 → 00:55 |
e os medicos me deram de 3 a 6 meses de vida saudavel. |
| 00:55 → 00:58 |
Isso foi ha 1 mes atras, entao facam as contas |
| 00:58 → 01:01 |
Eu tenho alguns dos melhores medicos do mundo. |
| 01:01 → 01:03 |
Entao isso e o que e. |
| 01:03 → 01:04 |
Nos nao podemos mudar isso, |
| 01:04 → 01:06 |
so temos que decidir como vamos reagir a isto. |
| 01:07 → 01:09 |
Nao podemos mudar as cartas que recebemos, |
| 01:09 → 01:11 |
so escolher como jogar com elas. |
| 01:11 → 01:14 |
Se eu nao pareco tao deprimido ou pessimista como deveria, |
| 01:14 → 01:16 |
Desculpem-me desaponta-los! |
| 01:19 → 01:21 |
E eu asseguro que nao estou em negacao. |
| 01:21 → 01:23 |
Nao e como se eu nao soubesse o que esta acontecendo comigo. |
| 01:23 → 01:26 |
Minha familia, meus 3 filhos e esposa acabamos de levantar acampamento. |
| 01:26 → 01:31 |
Compramos uma adoravel casa na Virginia, e fazemos isto porque |
| 01:31 → 01:34 |
este e um lugar melhor para a familia ficar, descendo a rua. |
| 01:34 → 01:37 |
E a outra coisa e: eu estou com uma saude fenomenal agora. |
| 01:37 → 01:40 |
Ao contrario do que podem pensar nesta situacao, a grande ironia que verao, |
| 01:41 → 01:43 |
e o fato de que eu estou em otima forma. |
| 01:43 → 01:46 |
Na verdade, eu estou em melhor forma que a maioria de voces. |
| 01:58 → 02:02 |
Quem quiser chorar ou ficar com pena de mim, desca aqui, faca algumas flex�es |
| 02:02 → 02:04 |
e entao podera ficar com pena de mim. |
| 02:06 → 02:09 |
Tudo bem, entao sobre o que nao vamos falar hoje, nao vamos falar de c�ncer, |
| 02:09 → 02:12 |
porque fiquei muito tempo falando disso e nao estou interessado. |
| 02:13 → 02:15 |
Se voce tem qualquer cha ou remedio caseiro, fique longe de mim. |
| 02:17 → 02:19 |
E nao vamos falar sobre coisas que sao ate mais importantes |
| 02:20 → 02:22 |
do que realizar seus sonhos de inf�ncia. Nao vamos falar sobre minha esposa, |
| 02:22 → 02:24 |
Nem sobre meus filhos. Porque eu estou bom, |
| 02:24 → 02:27 |
mas nao o bastante para falar deles sem chorar. |
| 02:27 → 02:30 |
Entao vamos simplesmente tira-los da lista. Isso e muito mais importante. |
| 02:30 → 02:33 |
E nao vamos falar sobre espiritismo e religiao, |
| 02:34 → 02:38 |
Embora eu tenha que confessar que me converti no leito de morte. |
| 02:38 → 02:41 |
Acabei de comprar um Macintosh. |
| 02:49 → 02:52 |
Agora eu faco parte dos 9% da plateia que tem um... |
| 02:54 → 02:55 |
Tudo bem, entao sobre o que vamos falar hoje? |
| 02:55 → 02:59 |
Sobre meus sonhos de inf�ncia e como eu consegui realiza-los. |
| 02:59 → 03:01 |
Eu tive muita sorte neste caminho. |
| 03:01 → 03:06 |
Como eu acredito que fui capaz de despertar os sonhos dos outros, |
| 03:07 → 03:10 |
e de alguma forma, lic�es aprendidas. Eu sou um professor, |
| 03:10 → 03:12 |
devem haver algumas lic�es aprendidas |
| 03:12 → 03:15 |
e como voce pode usar o que ouvir aqui hoje |
| 03:15 → 03:18 |
para realizar seus sonhos ou despertar os sonhos dos outros. |
| 03:18 → 03:19 |
E ao envelhecer, voce descobre |
| 03:19 → 03:23 |
que "despertar os sonhos dos outros" e mais divertido ainda. |
| 03:23 → 03:26 |
Entao, quais foram os meus sonhos de inf�ncia? |
| 03:26 → 03:28 |
Eu tive uma inf�ncia muito boa. |
| 03:28 → 03:30 |
Eu digo, nao estou brincando. |
| 03:30 → 03:32 |
Eu estava recordando os arquivos de familia, e |
| 03:32 → 03:36 |
O mais legal foi que eu nao encontrei nenhuma foto minha de crianca |
| 03:36 → 03:39 |
Em que eu nao estava sorrindo. |
| 03:39 → 03:42 |
E isso foi muito gratificante. |
| 03:43 → 03:47 |
Havia o nosso cachorro, certo? Obrigado. |
| 03:49 → 03:52 |
E aqui eu tenho uma foto minha sonhando. |
| 03:54 → 03:57 |
Eu fiz muito isso, sabe, houve muitas manhas! |
| 04:00 → 04:04 |
Era uma epoca facil de se sonhar. Eu nasci em 1960. |
| 04:05 → 04:08 |
Quando voce tem 8 ou 9 anos e olha para a TV, |
| 04:08 → 04:12 |
homens estao pousando na lua, tudo e possivel. |
| 04:12 → 04:15 |
E se ha uma coisa que nao podemos perder de vista, |
| 04:15 → 04:20 |
e que a inspiracao e a permissao para sonhar e enorme. |
| 04:20 → 04:22 |
E quais foram meus sonhos de inf�ncia? |
| 04:22 → 04:26 |
Voces podem nao concordar com esta lista, mas eu estava la. |
| 04:27 → 04:30 |
Ficar em gravidade zero, jogar na Liga Nacional de Futebol, |
| 04:30 → 04:33 |
escrever um artigo na Enciclopedia do Livro Mundial, |
| 04:33 → 04:35 |
Acho que podem contar aos nerds pela manha |
| 04:36 → 04:40 |
Ser o Capitao Kirk, alguem aqui tem este sonho de inf�ncia? |
| 04:40 → 04:44 |
Nao na Carnegie, nao. Eu queria ser um dos caras |
| 04:44 → 04:46 |
que ganham os bichos grandes de pelucia no parque de diversao, |
| 04:46 → 04:49 |
E eu queria trabalhar na Disney. |
| 04:49 → 04:52 |
Nao estao em uma ordem em especial, embora eu pense |
| 04:52 → 04:54 |
que eles vao ficando mais dificeis, exceto o primeiro, talvez. |
| 04:54 → 04:57 |
Ok, ficar em gravidade zero. |
| 04:57 → 04:59 |
E importante ter sonhos especificos. |
| 04:59 → 05:02 |
Eu nao sonhei ser um astronauta, porque quando eu era crianca, |
| 05:02 → 05:04 |
Usava oculos e me disseram oh, astronautas nao podem ter oculos. |
| 05:04 → 05:07 |
Eu estava, tipo, eu nao queria a coisa toda de astronauta |
| 05:07 → 05:08 |
Eu so queria flutuar. |
| 05:09 → 05:12 |
Entao, ainda crianca, |
| 05:14 → 05:16 |
Prototipo 0.0. |
| 05:18 → 05:20 |
Mas nao funcionou tao bem, |
| 05:20 → 05:22 |
e descobri que a NASA |
| 05:22 → 05:25 |
tem um aviao chamado o "Cometa V�mito", |
| 05:25 → 05:27 |
que eles usam para treinar astronautas. |
| 05:27 → 05:30 |
E ele faz arcos parabolicos, e no todo de cada arco voce |
| 05:30 → 05:33 |
tem 25 segundos onde voce se solta e consegue algo parecido |
| 05:33 → 05:36 |
com a gravidade zero por 25 segundos. |
| 05:36 → 05:39 |
E ha um programa onde alunos de faculdade |
| 05:39 → 05:42 |
podem enviar propostas |
| 05:42 → 05:44 |
e se vencerem a competicao, |
| 05:44 → 05:46 |
eles podem voar. |
| 05:46 → 05:47 |
E eu achei que seria muito legal, |
| 05:47 → 05:50 |
nos formamos uma equipe, eles venceram e conseguiram voar. |
| 05:50 → 05:53 |
E eu estava bastante animado porque eu iria com eles. |
| 05:53 → 05:56 |
E entao eu encontrei o primeiro obstaculo, |
| 05:56 → 06:00 |
porque eles foram bem claros que em hipotese alguma |
| 06:00 → 06:04 |
seria permitido aos membros da faculdade voar com as equipes. |
| 06:04 → 06:06 |
Eu sei, eu fiquei magoado. |
| 06:06 → 06:09 |
Eu tava tipo, eu trabalhei tanto! |
| 06:12 → 06:14 |
Entao eu li as regras com calma e descobri que a NASA, |
| 06:14 → 06:18 |
como parte de um programa de publicidade e divulgacao, |
| 06:18 → 06:22 |
permite que os alunos levem |
| 06:22 → 06:25 |
um jornalista de sua cidade natal. |
| 06:32 → 06:35 |
E, Randy Pausch, jornalista de internet. |
| 06:35 → 06:37 |
E bem facil conseguir uma credencial! |
| 06:38 → 06:40 |
Entao eu liguei para uns caras da NASA e disse: |
| 06:40 → 06:42 |
eu preciso enviar por fax alguns documentos. |
| 06:42 → 06:44 |
E eles disseram: que documentos vai nos enviar? |
| 06:44 → 06:47 |
E eu disse: minha desistencia como o orientador da faculdade |
| 06:47 → 06:50 |
e minha inscricao como o jornalista. |
| 06:51 → 06:55 |
E ele disse: isso esta meio estranho, nao acha? |
| 06:56 → 06:58 |
E eu disse: sim, mas nosso projeto e realidade virtual, |
| 06:59 → 07:01 |
e vamos trazer varios oculos de realidade virtual |
| 07:02 → 07:04 |
e todos estudantes de todas as equipes vao experimentar isto |
| 07:04 → 07:08 |
e todos aquele outros jornalistas de verdade vao conseguir filma-lo. |
| 07:09 → 07:12 |
Jim Foley esta dizendo oh! seu bastardo, sim. |
| 07:13 → 07:16 |
E o cara disse: aqui esta o numero do fax. |
| 07:17 → 07:20 |
Depois nos terminamos a troca, e este e um |
| 07:20 → 07:22 |
dos temas que eu vou falar depois, pois tem algo mais para |
| 07:22 → 07:26 |
vir � tona, certo, assim voces ficarao mais � vontade. |
| 07:26 → 07:29 |
E se voces estao curiosos sobre com o que se parece a gravidade zero, |
| 07:29 → 07:32 |
espero que o som esteja funcionando aqui. |
| 07:47 → 07:49 |
Aqui estou eu. |
| 08:05 → 08:08 |
No final e o traseiro quem paga. |
| 08:09 → 08:13 |
Entao, sonho de inf�ncia n� 1, realizado. |
| 08:13 → 08:15 |
OK, vamos falar sobre futebol. |
| 08:15 → 08:17 |
Meu sonho era jogar na liga nacional de futebol. |
| 08:18 → 08:21 |
E o que a maioria de voces nao sabe, e que eu nao consegui. |
| 08:22 → 08:25 |
Nao, eu nao cheguei � liga nacional de futebol, |
| 08:25 → 08:28 |
mas eu acho que eu aprendi mais |
| 08:28 → 08:31 |
com este sonho nao realizado, |
| 08:31 → 08:34 |
do que qualquer outro que realizei. |
| 08:35 → 08:37 |
Eu tinha um treinador, me inscrevi quando eu tinha 9 anos. |
| 08:37 → 08:41 |
Eu era, de longe, o menor garoto da liga. |
| 08:41 → 08:44 |
E eu tinha um treinador, Jim Graham, ele tinha 1,95 m, |
| 08:44 → 08:48 |
foi zagueiro na Pensilv�nia. Ele era um armario e |
| 08:48 → 08:52 |
era da escola antiga. Quero dizer, da escola bem antiga. |
| 08:52 → 08:55 |
Tipo, ele achava que lancamento ao ataque era um tipo de finta. |
| 08:55 → 08:59 |
E ele apareceu para o treino no 1� dia, |
| 08:59 → 09:02 |
ele era um brutamontes, a gente estava morrendo de medo dele. |
| 09:02 → 09:05 |
E ele nao trouxe nenhuma bola. |
| 09:05 → 09:09 |
Como iriamos treinar sem bolas? |
| 09:09 → 09:10 |
E uma das outras criancas disse: |
| 09:10 → 09:13 |
desculpe-me treinador, mas nao ha bolas. |
| 09:13 → 09:15 |
E Graham disse: certo, |
| 09:15 → 09:17 |
quantos jogadores tem no campo ao mesmo tempo? |
| 09:17 → 09:19 |
11 num time, 22 no total. |
| 09:19 → 09:24 |
E ele disse: e quantos estao tocando a bola em qualquer momento? |
| 09:24 → 09:25 |
Apenas um deles. |
| 09:25 → 09:27 |
E disse: certo, nos vamos trabalhar |
| 09:27 → 09:29 |
no que os outros 21 estao fazendo. |
| 09:29 → 09:32 |
E esta e realmente uma boa historia, |
| 09:32 → 09:35 |
porque e sobre fundamentos. Fundamentos, fundamentos, |
| 09:35 → 09:38 |
Fundamentos. Voce tem que aprender os fundamentos senao |
| 09:38 → 09:42 |
a coisa toda nao funciona. E eu tenho outra historia de Jim Graham. |
| 09:42 → 09:44 |
Foi um treino onde ele nao saiu da cola. Voce esta fazendo |
| 09:44 → 09:47 |
isto errado, esta fazendo isto errado, volte e faca outra vez, esta me devendo |
| 09:47 → 09:50 |
vai fazer flex�es depois do treino. E quando acabou, um dos outros |
| 09:50 → 09:51 |
treinadores veio ate mim e falou: |
| 09:51 → 09:54 |
E, o treinador pegou pesado com voce, nao pegou? |
| 09:54 → 09:55 |
E eu disse: Sim. |
| 09:55 → 09:57 |
E ele disse: Isto e um bom sinal. |
| 09:57 → 09:59 |
Quando voce faz tudo errado |
| 09:59 → 10:01 |
e ninguem fala nada com voce mais, |
| 10:02 → 10:03 |
significa que eles desistiram. |
| 10:04 → 10:07 |
E esta e uma licao que eu levei comigo a vida toda. |
| 10:08 → 10:10 |
E quando voce se ve fazendo algo mau feito |
| 10:10 → 10:14 |
e ninguem se importa mais em lhe dizer, e um pessimo lugar para se estar. |
| 10:14 → 10:18 |
Seus criticos sao os seus lhe dizendo que eles ainda te amam e se importam. |
| 10:18 → 10:21 |
Depois do Graham, eu tive outro treinador, Setliff, que me ensinou muito |
| 10:21 → 10:25 |
sobre o poder do entusiasmo. Ele fazia uma coisa unica, onde para alguem jogar |
| 10:25 → 10:29 |
uma vez ele colocaria pessoas nas posic�es mais erradas possiveis para |
| 10:29 → 10:33 |
elas. Como colocar os baixinhos para receber a bola, certo? |
| 10:33 → 10:38 |
Era muito engracado. Mas nos so entravamos para uma jogada, certo? |
| 10:38 → 10:41 |
E cara, o outro time nunca saberia o que os acertou. |
| 10:41 → 10:44 |
Porque quando voce entra para uma jogada so e voce nao esta onde deveria, |
| 10:44 → 10:47 |
e liberdade e outra palavra para nao ter nada a perder, |
| 10:47 → 10:49 |
voce e capaz de limpar o relogio de alguem por aquela jogada. |
| 10:50 → 10:51 |
E aquele tipo de entusiasmo era otimo. |
| 10:51 → 10:54 |
E a partir deste dia, eu fiquei mais � vontade num campo de futebol. |
| 10:54 → 10:56 |
E uma daquelas coisas onde, |
| 10:56 → 10:59 |
se eu trabalho num problema dificil, as pessoas vao me ver |
| 10:59 → 11:01 |
andando pelos corredores com uma destas coisas, |
| 11:01 → 11:03 |
e isto porque, sabe, |
| 11:03 → 11:06 |
quando voce faz algo jovem o bastante e treina para isso, |
| 11:06 → 11:07 |
isso se torna parte de voce. |
| 11:07 → 11:10 |
E eu sou muito feliz que o futebol tenha feito parte da minha vida. |
| 11:10 → 11:13 |
E se eu nao realizei o sonho de jogar na Liga, tudo bem. |
| 11:13 → 11:15 |
Na certa eu consegui coisas mais valiosas. |
| 11:15 → 11:17 |
E vendo como e a Liga, estou certo que aqueles caras |
| 11:18 → 11:19 |
estao jogando muito bem agora. |
| 11:21 → 11:24 |
Ok, uma das frases que aprendi na Eletronic Arts, que eu amo, |
| 11:24 → 11:25 |
que tem a ver com isto, e |
| 11:26 → 11:30 |
"Experiencia e que voce ganha quando nao consegue o que quer." |
| 11:30 → 11:32 |
E eu acho adoravel. |
| 11:32 → 11:34 |
E a outra coisa sobre futebol, |
| 11:34 → 11:38 |
e que colocamos nossos filhos no futebol ou na natacao ou o que seja, |
| 11:38 → 11:40 |
e este e o primeiro exemplo do que eu vou chamar |
| 11:40 → 11:42 |
de licao oculta, ou aprendizado indireto. |
| 11:42 → 11:44 |
Nao e futebol que queremos ensinar aos filhos. |
| 11:44 → 11:47 |
Quero dizer, e legal eu ter um otimo apoio triplo e |
| 11:47 → 11:48 |
saber bloquear um atacante e coisas do tipo. |
| 11:48 → 11:52 |
Mas mandamos nossos filhos para aprender coisas mais importantes. |
| 11:52 → 11:55 |
Trabalho em equipe, espirito esportivo, perseveranca, etc, etc. |
| 11:55 → 12:00 |
E estes tipos de lic�es indiretas sao absolutamente importantes. |
| 12:00 → 12:03 |
E devemos ficar de olhos abertos, pois estao em todo lugar. |
| 12:04 → 12:07 |
Ok. Um simples, ser um autor na Enciclopedia do Livro Mundial. |
| 12:07 → 12:08 |
Quando eu era crianca, |
| 12:08 → 12:11 |
tinhamos a Enciclopedia do Livro Mundial na estante. |
| 12:11 → 12:14 |
Para os mais novos, isto e papel. |
| 12:16 → 12:20 |
A gente costumava ter essas coisas chamadas livros. |
| 12:21 → 12:25 |
E depois de me tornar, de certo modo, uma autoridade em realidade virtual, |
| 12:25 → 12:26 |
nao das mais importantes, |
| 12:26 → 12:29 |
Entao eu estava no nivel das pessoas que o Livro Mundial procuraria. |
| 12:29 → 12:32 |
Eles me ligaram e eu escrevi um artigo, |
| 12:32 → 12:33 |
e esta e Caitlin Kelleher, |
| 12:34 → 12:36 |
e ha um artigo, se voces forem � biblioteca local |
| 12:37 → 12:38 |
onde eles ainda tem copias do Livro Mundial. |
| 12:38 → 12:41 |
Olhe na letra V de Realidade Virtual, e la esta ele. |
| 12:41 → 12:43 |
E tudo que eu tenho a dizer e que |
| 12:43 → 12:47 |
ter sido selecionado para escrever na Enciclopedia do Livro Mundial, |
| 12:47 → 12:49 |
Agora eu sei que a Wikipedia e uma fonte perfeita |
| 12:49 → 12:53 |
para sua informacao, porque eu sei que tipo de controle de qualidade |
| 12:53 → 12:54 |
tem as enciclopedias de verdade. |
| 12:54 → 12:56 |
Eles me aceitaram. |
| 12:57 → 13:00 |
Tudo bem, proximo. |
| 13:01 → 13:04 |
(Ser igual) Conhecer o Capitao Kirk |
| 13:04 → 13:07 |
Chega uma hora que voce percebe que ha algumas coisas que voce nao vai fazer, |
| 13:07 → 13:10 |
talvez voce so queira ficar perto das pessoas. |
| 13:15 → 13:20 |
E eu quero dizer, meu Deus, que exemplo para os jovens. |
| 13:20 → 13:23 |
Quero dizer, isto e tudo que voce quer ser, |
| 13:23 → 13:26 |
e o que eu aprendi e que me ajudou como lider mais tarde, e que |
| 13:26 → 13:28 |
Ele nao era o mais esperto na nave. |
| 13:29 → 13:32 |
Veja bem, Spock era bem esperto e McCoy o medico e Scotty era o engenheiro. |
| 13:32 → 13:37 |
E ai vai, e qual habilidade ele tinha para entrar nesta nave e pilota-la? |
| 13:37 → 13:40 |
E, voce sabe, esta claro que ha esta habilidade chamada lideranca, |
| 13:40 → 13:42 |
e goste voce ou nao da serie, |
| 13:42 → 13:46 |
sem duvida havia muito a aprender sobre como liderar pessoas |
| 13:46 → 13:48 |
observando Capitao Kirk em acao. |
| 13:49 → 13:53 |
E ele tinha os brinquedos mais legais! |
| 13:53 → 13:55 |
Quero dizer, meu Deus, |
| 13:57 → 13:59 |
Eu era crianca e achava fascinante |
| 13:59 → 14:04 |
ele ter esta coisa e usava para falar com todos na nave. |
| 14:05 → 14:07 |
Eu simplesmente achava que era espetacular, |
| 14:07 → 14:11 |
e e claro que agora eu tenho um, que e menor. |
| 14:11 → 14:14 |
E isso e muito legal. |
| 14:17 → 14:20 |
Entao eu consegui realizar este sonho. |
| 14:21 → 14:24 |
James T. Kirk, e seu alter ego |
| 14:25 → 14:26 |
William Shatner, escreveram um livro, |
| 14:26 → 14:28 |
que eu acho que era um livro bem legal. |
| 14:28 → 14:30 |
Era com Chip Walter, |
| 14:30 → 14:32 |
um escritor de Pittsburgh muito bom. |
| 14:32 → 14:35 |
E eles escreveram um livro baseado na ciencia de Jornada nas Estrelas, |
| 14:35 → 14:37 |
o que se tornou verdade. |
| 14:37 → 14:40 |
E eles rodaram pelos melhores lugares do pais e olharam varias coisas |
| 14:40 → 14:43 |
e vieram aqui para estudar nosso sistema de realidade virtual. |
| 14:43 → 14:47 |
Entao nos criamos uma realidade virtual para ele, igual a esta. |
| 14:47 → 14:50 |
Nos a colocamos em alerta vermelho. Ele levava tudo na esportiva. |
| 14:50 → 14:53 |
Nao e como se ele tivesse visto como a gente fez isso. |
| 14:56 → 15:00 |
E e legal demais conhecer seu idolo da juventude, |
| 15:01 → 15:04 |
mas e mais legal ainda quando ele vem ate voce |
| 15:04 → 15:08 |
conhecer que coisa legal voce faz no seu laboratorio. |
| 15:08 → 15:11 |
E este foi um momento maravilhoso. |
| 15:12 → 15:14 |
Tudo bem, ganhar bichos de pelucia. |
| 15:16 → 15:19 |
Este pode parecer normal para voces, mas quando se e um garotinho |
| 15:19 → 15:21 |
e voce ve os caras grand�es andando pelo parque de divers�es |
| 15:21 → 15:24 |
e eles ganharam todos aqueles bich�es de pelucia, certo? |
| 15:24 → 15:26 |
E esta e minha adoravel esposa, |
| 15:26 → 15:29 |
e eu tenho muitas fotos de bichos de pelucia que eu ganhei. |
| 15:30 → 15:32 |
Este e meu pai, posando com um que eu ganhei. |
| 15:34 → 15:36 |
Eu ganhei muitos destes animais. |
| 15:37 → 15:40 |
Este e meu pai, ele ganhou este, o credito e dele. |
| 15:47 → 15:50 |
E isso foi uma boa parte da minha vida e de minha familia. |
| 15:50 → 15:52 |
Mas, como sabem, posso ouvir a voz dos cinicos. |
| 15:52 → 15:56 |
Nesta era de imagens manipuladas por computador, |
| 15:56 → 15:59 |
talvez aqueles ursos nao estavam nas fotos comigo de verdade, |
| 15:59 → 16:02 |
ou talvez eu paguei 5 contos para tirar a foto |
| 16:02 → 16:04 |
no parque ao lado do urso. |
| 16:04 → 16:08 |
E eu disse: como, nesta epoca de cinismo, posso convencer as pessoas? |
| 16:08 → 16:12 |
E eu disse: eu sei, posso mostrar os ursos para eles! Tragam-nos. |
| 16:21 → 16:24 |
Coloquem-nos atras, na parede. |
| 16:27 → 16:30 |
Esta dificil de te ouvir. |
| 16:31 → 16:33 |
Obrigado querida! |
| 16:36 → 16:38 |
Aqui estao alguns ursos. |
| 16:38 → 16:41 |
Nao tinha espaco para todos no caminhao, |
| 16:43 → 16:47 |
e quem quiser um pequeno pedaco de mim ao final disto, |
| 16:47 → 16:49 |
fique � vontade para vir e pegar um urso, os primeiros se servem primeiro. |
| 16:50 → 16:53 |
Tudo bem, proximo sonho. Trabalhar na Disney. |
| 16:53 → 16:55 |
Este foi o mais dificil. |
| 16:56 → 17:00 |
Acreditem, ficar em gravidade zero e mais facil do que trabalhar na Disney. |
| 17:00 → 17:03 |
Quando eu era garoto, com 8 anos, minha familia |
| 17:03 → 17:06 |
cruzou o pais numa viagem para ver a Disneyl�ndia. |
| 17:06 → 17:09 |
E se voce ja viu o filme Ferias do Barulho, |
| 17:09 → 17:13 |
Foi muito parecido! Foi uma jornada. |
| 17:14 → 17:17 |
E estas sao fotos originais da epoca, |
| 17:19 → 17:22 |
e la estou eu em frente ao castelo. |
| 17:22 → 17:23 |
La estou eu, |
| 17:24 → 17:27 |
para aqueles que nao sao da epoca, esta e a carruagem da Alice |
| 17:29 → 17:32 |
E eu achei que este foi o ambiente mais legal |
| 17:32 → 17:35 |
que eu ja estive, e ao inves de dizer, ah, |
| 17:35 → 17:38 |
quero experimentar isto, eu disse: eu quero fazer coisas como esta. |
| 17:39 → 17:42 |
Entao eu dosei meu tempo e me graduei com meu Ph.D. |
| 17:42 → 17:45 |
do Carnegie Mellon, pensando que isso me abriria qualquer porta. |
| 17:45 → 17:48 |
E eu enviei minhas propostas de emprego para a Walt Disney Imagineering, |
| 17:49 → 17:52 |
e eu recebi a mais educada carta de va-para-o-inferno de todas. |
| 17:54 → 17:56 |
Foi tipo assim, |
| 17:56 → 17:59 |
nos revisamos sua proposta com carinho e |
| 17:59 → 18:02 |
no momento nao temos nenhum cargo disponivel |
| 18:02 → 18:05 |
que requeira suas qualificac�es em particular. |
| 18:05 → 18:07 |
Agora pense no fato de que voce esta recebendo isto de um lugar |
| 18:07 → 18:10 |
que e famoso pelos caras que varrem a rua. |
| 18:12 → 18:14 |
Entao essa foi um bela porta na cara. |
| 18:14 → 18:18 |
Mas lembrem-se, os obstaculos existem por um motivo. |
| 18:19 → 18:21 |
Nao e para nos bloquear que os obstaculos existem. |
| 18:21 → 18:23 |
Os obstaculos estao la para nos dar a chance |
| 18:23 → 18:27 |
de mostrar o quanto nos queremos algo. Porque os obstaculos existem |
| 18:27 → 18:30 |
para segurar as pessoas que nao desejam forte o bastante. |
| 18:30 → 18:34 |
Eles estao la para parar as "outras pessoas". |
| 18:34 → 18:38 |
Tudo bem, avancando para 1991. |
| 18:38 → 18:41 |
Nos montamos um sistema na Universidade da Virginia chamado |
| 18:41 → 18:43 |
Realidade Virtual a 5 dolares o dia. |
| 18:43 → 18:47 |
Uma daquelas coisas espetaculares e inacreditaveis. Eu estava com medo |
| 18:47 → 18:50 |
como naqueles dias de professor iniciante. Jim Foley esta aqui, |
| 18:50 → 18:53 |
e eu adoro contar esta historia. Ele conheceu meu consultor no inicio, |
| 18:53 → 18:57 |
Andy Van Dam, e eu estou na minha primeira reuniao e morrendo de medo. |
| 18:57 → 19:01 |
E este icone na comunidade de interfaces de usuario, vem a mim e do nada |
| 19:01 → 19:03 |
me da um super abraco de urso e diz, |
| 19:03 → 19:05 |
que era do Andy. |
| 19:05 → 19:08 |
E foi quando eu pensei, ok, talvez eu consiga. |
| 19:08 → 19:11 |
Talvez eu faca parte disto. |
| 19:11 → 19:14 |
E uma historia similar e que esta foi somente este sucesso inacreditavel |
| 19:14 → 19:17 |
porque na epoca, era necessario meio milhao para fazer realidade virtual. |
| 19:17 → 19:20 |
E todo mundo se sentia frustrado. E nos conseguimos montar um sistema |
| 19:20 → 19:23 |
na faixa de 5.000 dolares em partes |
| 19:23 → 19:25 |
e fizemos um sistema de RV funcional. E as pessoas ficaram, oh meu Deus, |
| 19:25 → 19:28 |
sabem, aquela coisa de garagem, tipo HP. Isto e muito impressionante. |
| 19:28 → 19:31 |
E entao eu estava falando e a sala enlouqueceu, |
| 19:31 → 19:35 |
e durante as perguntas, um cara chamado Tom Furness, que era um grande nome em |
| 19:35 → 19:38 |
realidade virtual na epoca, veio ao microfone e se apresentou. |
| 19:38 → 19:41 |
Eu nao sabia como ele era, mas com certeza conhecia o nome. |
| 19:41 → 19:43 |
E ele fez uma pergunta. E eu fiquei tipo, |
| 19:43 → 19:45 |
Me desculpe, voce disse que era Tom Furness? |
| 19:45 → 19:48 |
E ele disse: sim. E eu disse: entao eu adoraria responder sua pergunta, |
| 19:48 → 19:51 |
mas antes, voce vai almocar comigo amanha? |
| 19:52 → 19:55 |
E ha muita coisa naquele pequeno momento, |
| 19:56 → 19:57 |
ha muita humildade, mas tambem |
| 19:57 → 20:01 |
de pedir a uma pessoa onde ela nao tem como dizer nao. |
| 20:06 → 20:10 |
E dois anos mais tarde a Disney estava trabalhando |
| 20:10 → 20:12 |
num projeto de realidade virtual. Era super secreto. |
| 20:12 → 20:16 |
Eles negavam a existencia de uma atracao em realidade virtual |
| 20:17 → 20:20 |
mesmo depois que ja passavam os comerciais na TV. |
| 20:20 → 20:24 |
A Disney pegou firme neste projeto. |
| 20:24 → 20:27 |
E era a atracao Aladdin, onde voce voaria num tapete magico, |
| 20:27 → 20:31 |
E o display montado na cabeca, conhecido como visao de jacare. |
| 20:33 → 20:36 |
E assim eu tive sucesso. Mal o projeto decolou, |
| 20:36 → 20:39 |
comecaram os comerciais na TV, |
| 20:39 → 20:42 |
E me pediram para demonstrar ao Secretario de Defesa |
| 20:42 → 20:45 |
detalhes da realidade virtual. Ok, pediram |
| 20:45 → 20:49 |
a Fred Brooks e a mim para demonstrar para o Secretario de Defesa, |
| 20:50 → 20:52 |
e isso me deu uma desculpa. |
| 20:52 → 20:54 |
Entao eu liguei para eles. Liguei para a Disney e disse: olha, |
| 20:54 → 20:56 |
estou demonstrando para o Sec. de Defesa |
| 20:56 → 20:58 |
E gostaria de alguns materiais de voces |
| 20:58 → 21:00 |
porque e um dos melhores sistemas de R.V. no mundo. |
| 21:00 → 21:02 |
E eles deram para tras. E eu disse: olha, |
| 21:02 → 21:05 |
toda essa coisa de patriotismo nos parques e mentira? |
| 21:06 → 21:10 |
Mas eles disseram, isto e tao novo que o Depto de Relac�es Publicas |
| 21:10 → 21:13 |
nao tem nenhum material para voce, entao terei que coloca-lo em contato |
| 21:13 → 21:17 |
direto com a equipe que fez o trabalho. Bingo! |
| 21:17 → 21:20 |
Entao eu me vi ao telefone com um cara chamado Jon Snoddy |
| 21:20 → 21:23 |
que e um dos caras mais impressionantes que ja conheci, |
| 21:23 → 21:25 |
e ele era quem comandava a equipe, |
| 21:25 → 21:27 |
e nao era surpresa as coisas impressionantes que eles fizeram. |
| 21:28 → 21:30 |
E ele me enviou alguma coisa, nos falamos um pouco e ele me enviou, |
| 21:30 → 21:34 |
e eu disse: vou estar na area para uma conferencia em breve, |
| 21:34 → 21:38 |
voce gostaria de almocar comigo? Traducao: Eu vou mentir para |
| 21:38 → 21:40 |
voce e dizer que tenho motivo para estar na area |
| 21:40 → 21:42 |
assim nao pareco tao ansioso, |
| 21:42 → 21:45 |
mas eu iria ate Netuno para almocar com voce! |
| 21:47 → 21:49 |
E Jon disse: com certeza, |
| 21:50 → 21:54 |
e eu passei na faixa de 80 horas |
| 21:54 → 21:56 |
falando com todos os experts em realidade virtual no mundo, dizendo, |
| 21:56 → 21:59 |
se voce tivesse acesso a este projeto inacreditavel, |
| 21:59 → 22:01 |
o que voce perguntaria? |
| 22:01 → 22:04 |
Entao eu resumi as perguntas e tive que memoriza-las, |
| 22:04 → 22:06 |
e quem me conhece sabe que minha memoria e pessima, |
| 22:06 → 22:10 |
porque eu nao poderia ir como um nerd, tipo: Oi, Pergunta 72. |
| 22:10 → 22:13 |
Entao eu fui, e foi tipo um almoco de 2 horas, |
| 22:13 → 22:18 |
e Jon deve ter pensado que estava falando com algum fen�meno, |
| 22:18 → 22:21 |
porque tudo que eu fazia era repetir Fred Brooks e Ivan Sutherland |
| 22:21 → 22:24 |
e Andy Van Dam e pessoas como estas. E Henry Fuchs. |
| 22:24 → 22:29 |
E e muito facil ser inteligente repetindo ideias de gente inteligente. |
| 22:29 → 22:31 |
E no final do almoco com Jon, |
| 22:31 → 22:34 |
Eu, como se diz no mundo dos negocios, fiz a "pergunta." |
| 22:34 → 22:38 |
Eu disse: sabe, eu tenho ferias-premio para tirar. |
| 22:38 → 22:42 |
E ele disse: o que e isso? |
| 22:43 → 22:48 |
O inicio dos conflitos culturais. |
| 22:48 → 22:50 |
Entao eu falei com ele sobre a possibilidade |
| 22:51 → 22:53 |
de ir la e trabalhar com ele. |
| 22:53 → 22:58 |
E ele disse: bem, isso e muito bom, exceto que, voce sabe, |
| 22:58 → 22:59 |
seu negocio e divulgar as coisas ao publico |
| 22:59 → 23:03 |
e o nosso e guardar segredos. |
| 23:03 → 23:05 |
Entao o que fez Jon Snoddy o que e hoje? E ele disse: |
| 23:05 → 23:07 |
mas vamos dar um jeito, |
| 23:07 → 23:09 |
o que eu adorei. Outra coisa que aprendi com Jon Snoddy |
| 23:09 → 23:12 |
- eu poderia ficar 1 hora falando de coisas que aprendi com Jon Snoddy. |
| 23:12 → 23:14 |
Uma das coisas que ele me disse foi: |
| 23:14 → 23:18 |
Espere o bastante e as pessoas vao te surpreender e te impressionar. |
| 23:18 → 23:20 |
Ele disse: quando voce esta zangado com alguem, indignado com eles, |
| 23:20 → 23:23 |
voce so nao deu a eles tempo suficiente. |
| 23:23 → 23:25 |
So de a eles um pouco mais de tempo, e eles lhe impressionarao. |
| 23:26 → 23:30 |
E aquilo ficou em mim. Ele estava totalmente certo naquela afirmacao. |
| 23:30 → 23:34 |
Para encurtar a historia, nos fizemos um contrato. |
| 23:34 → 23:37 |
Este veio a ser o primeiro - alguns se referem a ele |
| 23:37 → 23:40 |
como o 1� e ultimo papel ja publicado pela Disney. |
| 23:40 → 23:43 |
O trato era eu ir, entrar com meus proprios recursos, |
| 23:43 → 23:48 |
eu ir por seis meses, trabalhar com um projeto e publicarmos um documento. |
| 23:48 → 23:50 |
E entao nos encontramos nosso vilao. |
| 23:51 → 23:55 |
Nao posso sempre ser docil e delicado, senao perco a credibilidade. |
| 23:55 → 23:57 |
A cabeca de alguem vai rolar. |
| 23:57 → 24:01 |
Acabou que a cabeca que rolou foi de um diretor |
| 24:01 → 24:04 |
la da Universidade da Virginia. Seu nome nao e importante. |
| 24:04 → 24:07 |
Vamos chama-lo Diretor Minhoca |
| 24:10 → 24:14 |
E o Diretor Minhoca tem uma reuniao comigo onde eu digo o que quero fazer |
| 24:14 → 24:17 |
nas ferias-premio e que os caras da Disney me permitiram trabalhar com eles, |
| 24:17 → 24:20 |
o que e loucura. Eu digo, sera que Jon nao pirou, |
| 24:20 → 24:23 |
isto nunca seria possivel. A organizacao deles e muito cheia de segredos. |
| 24:23 → 24:24 |
E Diretor Minhoca olha para a papelada e diz, |
| 24:25 → 24:27 |
bem, diz aqui que os direitos autorais serao deles. E eu digo, sim, |
| 24:27 → 24:30 |
nos temos um acordo para a publicacao do documento. Nao ha outros direitos. |
| 24:30 → 24:32 |
Eu nao faco coisas para patentear. E ele diz: sim, mas poderia. |
| 24:32 → 24:37 |
Assim nao ha acordo. Volte la e peca para que mudem esta pequena clausula |
| 24:37 → 24:40 |
Entao volte aqui. |
| 24:40 → 24:42 |
E eu, tipo, me desculpe? |
| 24:42 → 24:45 |
E eu disse a ele: quero que entenda o quanto isto e importante. |
| 24:45 → 24:48 |
Se nao resolvermos isto, eu vou tirar uma licenca nao remunerada |
| 24:48 → 24:52 |
e eu estou indo para la e vou fazer esta coisa. |
| 24:54 → 24:55 |
E ele diz: ei, |
| 24:55 → 24:58 |
Eu podia nem te deixar fazer isso. |
| 24:58 → 25:00 |
Voce ja tem a criacao na sua cabeca e talvez |
| 25:00 → 25:04 |
eles venham a suga-la de voce, entao nao vai funcionar tambem. |
| 25:08 → 25:13 |
E muito importante saber quando se esta num jogo de provocac�es. |
| 25:13 → 25:16 |
e e muito importante sair dele o mais rapido possivel. |
| 25:16 → 25:18 |
Entao eu disse a ele: |
| 25:18 → 25:22 |
Bom, vamos recomecar. Nos achamos que e uma boa ideia, afinal? |
| 25:22 → 25:25 |
E ele: Eu nao tenho ideia se e uma boa ideia. |
| 25:25 → 25:28 |
E eu pensei, ok, achamos um meio termo. |
| 25:28 → 25:30 |
Entao eu disse: isto e servico seu? |
| 25:30 → 25:33 |
Isto nao e servico do Diretor de Pesquisa Patrocinada, |
| 25:33 → 25:35 |
se e um caso de direitos autorais? E ele disse: e, e verdade. |
| 25:35 → 25:38 |
Eu disse: mas se ele esta feliz voce esta feliz? Certo, entao ficarei bem. |
| 25:38 → 25:40 |
Vooshh! Como o Coyote, |
| 25:40 → 25:43 |
E eu me vi no escritorio de Gene Block, que e o homem mais fantastico do mundo. |
| 25:43 → 25:46 |
E eu comecei a falar com Gene e disse: vamos comecar em alto nivel, |
| 25:46 → 25:47 |
pois eu nao quero andar para tras outra vez. |
| 25:48 → 25:50 |
Entao vamos comecar em alto nivel. Voce acha que e uma boa ideia? |
| 25:50 → 25:52 |
Ele disse: bem, se voce esta me perguntando |
| 25:52 → 25:53 |
se e uma boa ideia, eu nao tenho muita informacao. |
| 25:53 → 25:56 |
Tudo que sei e: um dos melhores da faculdade esta em meu escritorio e esta |
| 25:56 → 25:58 |
muito animado, conte-me mais. |
| 25:58 → 26:00 |
Aqui esta uma licao para qualquer um em administracao. |
| 26:00 → 26:03 |
Os dois disseram a mesma coisa. |
| 26:03 → 26:07 |
Mas pensem em como eles disseram, certo? |
| 26:07 → 26:09 |
Eu nao sei! Bem, |
| 26:09 → 26:12 |
Eu nao sei muito, mas um dos meus melhores professores esta aqui e |
| 26:12 → 26:15 |
esta todo animado, entao eu quero saber mais. |
| 26:15 → 26:18 |
Ha duas maneiras de dizer eu nao sei, mas garoto, ha a boa e a ruim. |
| 26:18 → 26:22 |
De qualquer maneira, nos resolvemos tudo. Eu fui para a Disney. |
| 26:23 → 26:27 |
Docura e delicadeza. Tudo bem quando termina bem. |
| 26:29 → 26:33 |
Algumas paredes de tijolos sao na verdade de carne e osso. |
| 26:33 → 26:38 |
Entao eu trabalhei no Projeto Aladdin. Era absolutamente espetacular, |
| 26:38 → 26:41 |
Simplesmente inacreditavel. |
| 26:41 → 26:43 |
Aqui esta meu sobrinho Christopher. Este era o aparelho. |
| 26:43 → 26:46 |
Voce se sentava neste tipo de motocicleta. |
| 26:46 → 26:48 |
E controlava seu tapete magico. |
| 26:48 → 26:51 |
e ai colocava no monitor montado na cabeca. O monitor e muito |
| 26:51 → 26:54 |
interessante, porque tinha duas partes, num design muito esperto. |
| 26:54 → 26:57 |
Para instala-lo, a unica parte que tocava na cabeca era o capacete. |
| 26:57 → 26:59 |
e tudo mais era encaixado dentro dele - todo o material caro. |
| 26:59 → 27:03 |
E voce podia fazer varios capacetes, pois eram muito baratos. |
| 27:03 → 27:08 |
E na verdade o que eu virei foi limpador de capacetes durante minha licenca. |
| 27:09 → 27:14 |
Eu adorei a Disney. Era um lugar simplesmente espetacular. |
| 27:14 → 27:18 |
Um espetaculo. Tudo que eu tinha sonhado. Adorei a loja de replicas. |
| 27:18 → 27:21 |
Pessoas se arrastando ao redor de coisas do tamanho desta sala |
| 27:21 → 27:23 |
que sao apenas replicas grandes. |
| 27:23 → 27:27 |
Era um lugar incrivel para caminhar e se inspirar. |
| 27:27 → 27:30 |
Eu sou sempre lembrado de quando fui la e as pessoas diziam, |
| 27:30 → 27:32 |
voce acha que suas expectativas sao altas demais? |
| 27:32 → 27:36 |
E eu disse: voces ja viram o filme A Fantastica Fabrica de Chocolates? |
| 27:36 → 27:37 |
Onde Gene Wilder diz ao garotinho Charlie, ele esta prestes a da-lo a |
| 27:38 → 27:41 |
fabrica. Ele diz "Bem, Charlie, alguem ja lhe contou a historia |
| 27:42 → 27:46 |
do garotinho que de repente conseguiu tudo que ele sempre sonhou?" |
| 27:46 → 27:48 |
Os olhos de Charlie brilham e ele diz, |
| 27:48 → 27:51 |
"Nao, o que aconteceu com ele?" |
| 27:51 → 27:54 |
"Ele viveu feliz para sempre." |
| 27:56 → 27:59 |
OK, trabalhar no projeto Aladdin, eu descrevo como uma oportunidade unica |
| 27:59 → 28:02 |
a cada 5 anos, e eu apoio essa avaliacao. |
| 28:02 → 28:03 |
E isso me mudou para sempre. |
| 28:04 → 28:07 |
Nao foi so porque foi um trabalho bom que pude fazer parte dele. |
| 28:07 → 28:10 |
Mas me colocou para trabalhar num lugar com pessoas reais e |
| 28:10 → 28:13 |
eventos de interacao homem-maquina reais. |
| 28:13 → 28:17 |
A maioria dessa area vive num mundo fantasioso com pessoas de terno com |
| 28:17 → 28:19 |
Ph.D.s e mestres e voces sabem, |
| 28:19 → 28:24 |
ate que espirrem sorvete em voce, voce nao estara fazendo servico de campo. |
| 28:24 → 28:27 |
E mais do que tudo, com Jon Snoddy eu aprendi como colocar artistas |
| 28:27 → 28:31 |
e engenheiros juntos, e este foi o verdadeiro legado. |
| 28:31 → 28:34 |
Nos publicamos um documento. Apenas um belo esc�ndalo cultural academico. |
| 28:34 → 28:35 |
Quando nos escrevemos o documento, os caras |
| 28:35 → 28:39 |
na Disney disseram, bem, vamos fazer uma bela foto grande. |
| 28:39 → 28:40 |
Como aquelas de revista. |
| 28:40 → 28:42 |
E o comite SIGGRAPH, que aceitou o documento, |
| 28:42 → 28:47 |
foi como este grande esc�ndalo. Eles podem fazer isso? |
| 28:47 → 28:50 |
Nao havia regras! |
| 28:50 → 28:53 |
Entao nos publicamos o documento e espantosamente desde entao, |
| 28:53 → 28:57 |
ha uma tradicao nos papeis do SIGGRAPH de ter figuras coloridas na 1� pagina. |
| 28:58 → 29:01 |
Significa que eu mudei o mundo de uma pequena maneira. |
| 29:01 → 29:05 |
E ao final dos meus 6 meses, eles vieram a mim e disseram, |
| 29:05 → 29:09 |
Voce quer fazer isso de verdade? Voce pode ficar. |
| 29:15 → 29:16 |
E eu disse nao. |
| 29:16 → 29:19 |
Uma das unicas vezes na vida que eu surpreendi meu pai. |
| 29:19 → 29:22 |
Ele ficou tipo, voce o que? |
| 29:22 → 29:25 |
Ele disse: desde que voce era (pequeno), sabe, isto e tudo que voce queria. |
| 29:25 → 29:27 |
e agora voce conseguiu e voce... ha? |
| 29:27 → 29:31 |
Havia um vidro de anti-acido na gaveta de minha mesa. Cuidado com o que deseja. |
| 29:31 → 29:34 |
Era um lugar estressante. Na Disney em geral |
| 29:34 → 29:36 |
voce nao precisa de anti-acido. |
| 29:36 → 29:39 |
mas no laboratorio em que eu estava, - oh, Jon � esquerda, no meio. |
| 29:39 → 29:42 |
E se parecia muito com a Uniao Sovietica. |
| 29:42 → 29:44 |
Era ate um pouco temerario. |
| 29:44 → 29:47 |
Mas no fim deu certo. E se eles tivessem dito, |
| 29:47 → 29:51 |
ou voce fica aqui ou nunca mais entra no predio, eu aceitaria. |
| 29:51 → 29:54 |
Eu ficaria longe da efetivacao, eu teria aceito. |
| 29:54 → 29:57 |
Mas eles facilitaram para mim. Disseram, voce pode fazer as duas coisas. |
| 29:57 → 30:00 |
E me tornei consultor para a Disney uma vez por semana, |
| 30:00 → 30:02 |
e eu fiz isso por quase 10 anos. |
| 30:02 → 30:06 |
E essa e uma razao pela qual todos voces deveriam ser professores. |
| 30:06 → 30:09 |
Porque voces podem ter o bolo e come-lo ao mesmo tempo. |
| 30:10 → 30:12 |
Eu fui e prestei consultoria em coisas como Disney Quest. |
| 30:12 → 30:14 |
Havia o Passeio na Selva Virtual. |
| 30:14 → 30:17 |
E a melhor experiencia interativa que eu ja fiz, |
| 30:17 → 30:20 |
e o credito e de Jesse Schell, Piratas do Caribe. |
| 30:20 → 30:23 |
Maravilhoso na DisneyQuest. |
| 30:23 → 30:26 |
E estes foram meus sonhos de inf�ncia. |
| 30:26 → 30:28 |
E isso e muito bom. Me sinto bem a respeito disso. |
| 30:28 → 30:30 |
Entao vem as perguntas, |
| 30:30 → 30:33 |
como eu posso despertar os sonhos de inf�ncia dos outros. |
| 30:33 → 30:36 |
E de novo, cara, sou feliz por me tornar um professor |
| 30:37 → 30:41 |
Que lugar melhor para se despertar sonhos de inf�ncia? |
| 30:42 → 30:44 |
E, talvez trabalhar na EA Games, nao sei. |
| 30:44 → 30:46 |
Talvez seja o 2� melhor lugar. |
| 30:50 → 30:54 |
E isto comecou numa percepcao muito concreta de que eu poderia faze-lo, |
| 30:54 → 30:58 |
porque um jovem chamado Tommy Burnett, quando eu estava na Univ. da Virginia, |
| 30:58 → 31:01 |
me procurou interessado em se juntar ao meu grupo de pesquisa. |
| 31:01 → 31:05 |
E nos conversamos, e ele disse que tinha um sonho de inf�ncia. |
| 31:05 → 31:08 |
Fica muito facil de reconhece-los quando eles te contam. |
| 31:08 → 31:10 |
E eu disse: sim, Tommy, qual e o seu sonho de inf�ncia? |
| 31:10 → 31:15 |
Ele disse: eu quero trabalhar no proximo filme Guerra nas Estrelas. |
| 31:15 → 31:18 |
E importante lembrar que epoca foi isso. Cade o Tommy, ele esta aqui hoje? |
| 31:19 → 31:22 |
Em que ano foi isso? Voce estava no 2� ano. |
| 31:22 → 31:23 |
Foi por volta de 1993. |
| 31:23 → 31:26 |
Voce esta quebrando algo ai atras, jovem? Ok, tudo bem, |
| 31:26 → 31:29 |
entao em 1993. E eu disse ao Tommy, |
| 31:29 → 31:35 |
voce sabe, e provavel que eles nao facam os proximos filmes. |
| 31:38 → 31:43 |
E ele disse: nao, ELES FAR�O. |
| 31:46 → 31:50 |
E Tommy trabalhou comigo por alguns anos como nao-formado |
| 31:50 → 31:53 |
e depois como membro de equipe, entao eu me mudei para o Carnegie Mellon, |
| 31:53 → 31:56 |
cada um dos membros de minha equipe vieram da Virginia |
| 31:56 → 31:59 |
para o Carnegie Mellon, exceto Tommy, |
| 31:59 → 32:02 |
porque ele teve uma oferta melhor. |
| 32:02 → 32:06 |
E de fato ele trabalhou em todos os tres daqueles filmes. |
| 32:06 → 32:09 |
E entao eu disse: bem, isso e legal, mas voces sabem, |
| 32:09 → 32:12 |
um de cada vez e meio improdutivo. |
| 32:12 → 32:15 |
E quem me conhece sabe que sou louco por eficiencia. |
| 32:15 → 32:19 |
Entao eu disse: posso fazer isto em massa? Posso mudar as pessoas |
| 32:19 → 32:22 |
de maneira que elas despertem seus sonhos de inf�ncia? |
| 32:22 → 32:23 |
E eu criei um curso, |
| 32:23 → 32:26 |
Vim para o Carnegie Mellon e criei o curso "Construindo Mundos Virtuais." |
| 32:26 → 32:29 |
E um curso muito simples. Quantos daqui ja viram alguma demonstracao? |
| 32:29 → 32:33 |
Ok, alguns de voces tem uma ideia. Para aqueles que nao viram, |
| 32:33 → 32:35 |
o curso e simples. Ha 50 estudantes |
| 32:35 → 32:38 |
de todos os diferentes departamentos da universidade. |
| 32:38 → 32:42 |
Ha equipes escolhidas aleatoriamente, |
| 32:42 → 32:45 |
quatro pessoas por equipe, que mudam a cada projeto. |
| 32:45 → 32:49 |
Um projeto so dura 2 semanas, entao voce faz algo, produz alguma coisa, |
| 32:49 → 32:51 |
voce apresenta, entao eu misturo as equipes, |
| 32:51 → 32:54 |
voce tem tres novos parceiros e faz tudo de novo. |
| 32:54 → 32:57 |
E isso a cada 2 semanas, entao voce faz 5 projetos durante o semestre. |
| 32:58 → 33:01 |
No primeiro ano deste curso, |
| 33:01 → 33:06 |
e impossivel descrever o tigre so pelo o rabo que temos. |
| 33:06 → 33:09 |
Eu so estava dando o curso porque eu queria saber se podiamos faze-lo. |
| 33:09 → 33:11 |
Nos tinhamos acabado de aprender a mapear texturas em graficos 3D, |
| 33:11 → 33:15 |
e podiamos fazer coisas que pareciam decentes. Mas, sabem, estavamos usando |
| 33:15 → 33:18 |
computadores bem lentos, pelos padr�es atuais. |
| 33:18 → 33:20 |
Mas eu disse que iria tentar. |
| 33:20 → 33:22 |
E na minha nova universidade eu fiz alguns telefonemas, |
| 33:22 → 33:25 |
e disse: quero divulgar o curso para pegar outras pessoas. |
| 33:25 → 33:28 |
E em 24 horas ja estava listado em 5 departamentos. |
| 33:28 → 33:32 |
Eu amo esta universidade. E um lugar fantastico. |
| 33:32 → 33:36 |
E os garotos disseram, que conteudo vamos fazer? Eu disse: caramba, nao sei. |
| 33:36 → 33:38 |
Voces fazem o que quiserem. |
| 33:38 → 33:41 |
Duas regras: sem violencia com tiros nem pornografia. |
| 33:41 → 33:45 |
Nao que eu seja contra estes em particular, mas voces sabem, |
| 33:45 → 33:49 |
isto ja foi feito em realidade virtual, certo? |
| 33:49 → 33:53 |
E voces ficariam espantados como tantos garotos de 19 anos ficam sem ideias |
| 33:53 → 33:57 |
quando voce elimina estas opc�es. |
| 34:00 → 34:02 |
De qualquer forma, eu ministrei o curso. |
| 34:02 → 34:05 |
Na primeira tarefa que eu dei a eles, eles voltaram em 2 semanas |
| 34:06 → 34:08 |
e simplesmente me detonaram. |
| 34:09 → 34:12 |
Quero dizer, o trabalho deles foi muito alem do que eu imaginei, |
| 34:12 → 34:16 |
porque eu copiei o processo de realidade virtual da Disney, mas nao tinha ideia |
| 34:16 → 34:19 |
do que eles seriam ou nao capazes de fazer como alunos, |
| 34:19 → 34:21 |
e os computadores eram inferiores, |
| 34:21 → 34:23 |
e eles voltaram na primeira tarefa, e fizeram algo |
| 34:23 → 34:26 |
que era tao espetacular que eu, 10 anos como professor, nao tinha ideia |
| 34:26 → 34:30 |
do que fazer em seguida. Entao eu liguei para o meu mentor, |
| 34:30 → 34:32 |
Liguei para Andy Van Dam. |
| 34:32 → 34:34 |
E eu disse: Andy, |
| 34:34 → 34:37 |
Eu acabei de passar uma tarefa de 2 semanas, e eles voltaram |
| 34:37 → 34:40 |
com um material, que se fizessem num semestre inteiro, todos levariam 10. |
| 34:40 → 34:43 |
Sensei, o que eu faco? |
| 34:44 → 34:47 |
E Andy pensou um minuto e disse |
| 34:47 → 34:52 |
voce volta para a sala amanha, olha nos olhos deles e diz, |
| 34:52 → 34:56 |
"Pessoal, isso foi muito bom, mas eu sei que voces podem fazer melhor." |
| 34:59 → 35:01 |
E este foi o conselho mais sabio. |
| 35:01 → 35:05 |
O que ele disse foi, obviamente voce nao sabe qual e o limite deles, |
| 35:05 → 35:10 |
e se voce definir um limite, estara fazendo um mau servico a eles |
| 35:10 → 35:12 |
E como foi bom aquele conselho |
| 35:12 → 35:16 |
porque eles seguiram em frente. |
| 35:16 → 35:19 |
E durante aquele semestre virou esta coisa underground |
| 35:19 → 35:22 |
Eu caminhava numa sala de 50 estudantes |
| 35:22 → 35:25 |
e havia 95 pessoas dentro da sala. |
| 35:25 → 35:28 |
Porque foi no dia de mostrar o trabalho. |
| 35:28 → 35:32 |
E os colegas de quarto das pessoas, amigos e pais |
| 35:32 → 35:35 |
Eu nunca tive pais vindo � sala de aula antes! |
| 35:35 → 35:38 |
Foi lisonjeiro e de certa forma assustador. |
| 35:38 → 35:39 |
E virou uma bola de neve |
| 35:39 → 35:42 |
e era uma coisa fantastica, temos que compartilhar isto. |
| 35:42 → 35:45 |
E se tem uma coisa que eu aprendi a fazer e compartilhar, |
| 35:45 → 35:47 |
E eu disse: nos temos que apresentar isto no fim do semestre. |
| 35:47 → 35:48 |
Fazer um grande show. |
| 35:48 → 35:51 |
E reservamos esta sala, McConomy. Tenho boas lembrancas nesta sala. |
| 35:51 → 35:53 |
E reservamos esta nao porque pensamos que daria para enche-la, |
| 35:53 → 35:55 |
mas o unico projetor que funcionava estava aqui, |
| 35:55 → 35:59 |
porque isto era uma bagunca. Computadores e tudo mais. |
| 36:00 → 36:02 |
E enchemos a sala. |
| 36:02 → 36:05 |
E mais do encher. Havia pessoas em pe no corredor. |
| 36:05 → 36:07 |
Eu nunca vou esquecer do diretor na epoca, Jim Morris |
| 36:07 → 36:10 |
estava sentado no palco, naquele lugar. |
| 36:10 → 36:13 |
A gente tinha que correr com ele dali. |
| 36:13 → 36:17 |
E a energia na sala era algo que eu nunca tinha experimentado antes. |
| 36:17 → 36:19 |
E o Presidente Cohen, Jerry Cohen |
| 36:19 → 36:21 |
estava la, e ele sentiu a mesma coisa. |
| 36:21 → 36:25 |
Mais tarde ele descreveu como uma gincana no Ohio State Football. |
| 36:25 → 36:28 |
Exceto pelos academicos. |
| 36:28 → 36:30 |
E ele veio a mim e fez exatamente a pergunta certa. |
| 36:30 → 36:34 |
Ele disse: antes de voce comecar, de onde vieram estas pessoas? |
| 36:34 → 36:36 |
O publico, de quais departamentos eles sao? |
| 36:36 → 36:39 |
E nos perguntamos e vimos que eram todos os departamentos. |
| 36:39 → 36:43 |
E eu me senti muito bem, pois eu era recem-chegado na faculdade e ele tambem, |
| 36:43 → 36:47 |
e meu novo chefe visto numa forma tao pessoal, |
| 36:47 → 36:51 |
de que esta e a universidade que coloca todo mundo junto. |
| 36:51 → 36:54 |
E aquilo fez eu me sentir fantastico. |
| 36:54 → 36:56 |
Entao nos fizemos esta exibicao para todo o campus. |
| 36:56 → 36:58 |
Pessoas se apresentavam ali usando fantasias, |
| 36:58 → 37:01 |
e projetamos assim, voce pode ver tudo o que acontece. |
| 37:01 → 37:03 |
Voce pode ver o que estao vendo nos oculos na cabeca. |
| 37:03 → 37:08 |
Tem muitas atrac�es, tem um cara andando de bote inflavel. |
| 37:08 → 37:12 |
Este e Ben em E.T. |
| 37:13 → 37:16 |
E, sim, eu disse a ele que se nao fizesse a cena do garoto na bicicleta |
| 37:17 → 37:20 |
cruzando a lua, seria reprovado. A historia e verdadeira. |
| 37:20 → 37:23 |
E eu pensei em mostrar para voces... |
| 37:26 → 37:30 |
um mundo somente, se for possivel apagar todas as luzes. |
| 37:30 → 37:33 |
Nao, ok, quer dizer nao. Tudo bem. |
| 37:33 → 37:36 |
Tudo bem, vamos fazer o melhor entao. |
| 37:37 → 37:40 |
Oh! Ola voce ai! |
| 37:40 → 37:41 |
Estou tao sozinha, |
| 37:42 → 37:44 |
Faca um mundo para mim! |
| 38:06 → 38:08 |
Faca-me algumas arvores. |
| 39:12 → 39:15 |
Agora eles vao desligar. Olhem bem. |
| 39:15 → 39:19 |
O mundo nao quer ir para a proxima fase do show. |
| 39:19 → 39:22 |
Ela esta pronta para sair, mas o mundo nao. |
| 39:28 → 39:31 |
O que voce esta fazendo? |
| 39:31 → 39:33 |
Nao faca isto agora! |
| 39:33 → 39:36 |
Mas ha muitos outros mundos que eu devo visitar. |
| 39:36 → 39:39 |
Mas o nosso mundo e o melhor! |
| 39:48 → 39:50 |
Nos vamos desligar voces. |
| 39:50 → 39:53 |
Control + Alt + Delete. |
| 39:53 → 39:56 |
Control + Alt + Delete nao! |
| 40:58 → 41:00 |
Nos amamos voces! |
| 41:19 → 41:22 |
Foi um curso fora do normal. |
| 41:22 → 41:27 |
Com alguns dos mais brilhantes e criativos estudantes de todo o campus. |
| 41:27 → 41:30 |
Foi divertido estar envolvido. |
| 41:30 → 41:34 |
E eles levaram a apresentacao no palco muito a serio. |
| 41:36 → 41:41 |
E isto virou um fen�meno no campus, todos os anos. As pessoas faziam fila. |
| 41:42 → 41:45 |
Foi muito agradavel. |
| 41:45 → 41:47 |
E deu aos garotos um senso de empolgacao |
| 41:47 → 41:51 |
de se apresentar para um publico animado. |
| 41:51 → 41:54 |
E eu acho que e uma das melhores coisas que podemos dar a alguem |
| 41:54 → 41:56 |
a chance de mostra-los qual e a sensacao |
| 41:57 → 41:59 |
de deixar as outras pessoas animadas e felizes. |
| 41:59 → 42:00 |
E um tremendo presente. |
| 42:00 → 42:03 |
O publico sempre participa. Seja balancando varetas brilhantes |
| 42:03 → 42:07 |
ou rebatendo uma bola de praia... ou dirigindo. |
| 42:07 → 42:08 |
Isto e muito legal. |
| 42:08 → 42:12 |
Esta tecnologia foi usada no premiere do Spiderman 3 em Los Angeles, |
| 42:12 → 42:17 |
o publico controlava algo no telao, e isso e legal demais. |
| 42:17 → 42:19 |
E eu nao tenho uma foto da turma de todos os anos, |
| 42:19 → 42:22 |
mas eu reuni todas que eu tenho, e tudo que posso dizer e |
| 42:22 → 42:25 |
que foi um privilegio e uma honra dar aquele curso |
| 42:26 → 42:28 |
por quase dez anos. |
| 42:29 → 42:31 |
Tudo que e bom acaba. |
| 42:31 → 42:35 |
E eu parei de lecionar esse curso ha aproximadamente 1 ano atras. |
| 42:35 → 42:37 |
As pessoas sempre me perguntam qual foi o meu momento favorito. |
| 42:37 → 42:39 |
Eu nao sei se voce pode ter um momento favorito. |
| 42:39 → 42:42 |
Mas, cara, tem um que eu nunca vou esquecer. |
| 42:42 → 42:46 |
Este e um mundo com, eu acredito, seja um ninja de skate. |
| 42:46 → 42:49 |
E uma das regras era apresentar os trabalhos ao vivo, |
| 42:49 → 42:51 |
e todos tinham que funcionar de verdade. E na hora que parava de funcionar, |
| 42:51 → 42:55 |
nos iamos para as fitas de video. E isto era muito embaracoso. |
| 42:55 → 42:59 |
Entao a gente tinha este ninja no palco e fazendo as manobras de skate. |
| 42:59 → 43:03 |
e o mundo virtual, travou totalmente. Whoosh. |
| 43:03 → 43:06 |
E eu vim para fora, e eu acho que era Steve Audia, nao era? Onde ele esta? |
| 43:06 → 43:10 |
Ok, onde esta Steve? Ah, meu chapa. Steve Audia. |
| 43:11 → 43:13 |
E falei para se apressarem. |
| 43:13 → 43:16 |
Eu disse: Steve, sinto muito mas seu mundo travou |
| 43:16 → 43:19 |
e vamos colocar a fita de video. |
| 43:19 → 43:24 |
E ele tirou sua espada de ninja e disse: Eu estou desonrado! Whaaa! |
| 43:24 → 43:28 |
E simplesmente caiu! |
| 43:35 → 43:39 |
E entao eu penso que e muito significativo que meu momento preferido |
| 43:39 → 43:43 |
em 10 anos deste curso de alta tecnologia foi um improviso brilhante. |
| 43:43 → 43:45 |
E quando a fita acabou e as luzes se acenderam, |
| 43:45 → 43:50 |
ele esta deitado la, sem vida e seus colegas o retiraram! |
| 43:50 → 43:53 |
Foi um momento fantastico. |
| 43:53 → 43:57 |
E o curso foi todo sobre uniao. |
| 43:57 → 44:00 |
As pessoas diziam, voces sabem, qual e o comportamento para um mundo bom? |
| 44:00 → 44:02 |
Eu dizia: Nao posso dizer de antemao, mas logo depois da apresentacao. |
| 44:02 → 44:05 |
Eu posso dizer se o mundo e bom so pela linguagem corporal. |
| 44:05 → 44:09 |
Se eles estao juntos uns dos outros, o mundo e bom. |
| 44:10 → 44:14 |
E Construindo Mundos Virtuais foi um curso pioneiro, |
| 44:17 → 44:22 |
E eu nao vou enche-los com detalhes, mas nao foi facil de fazer, |
| 44:23 → 44:27 |
E me deram isto quando eu desci do CTE e eu acho que e simbolico. |
| 44:27 → 44:30 |
Se voce vai fazer qualquer coisa que e pioneira |
| 44:30 → 44:33 |
vai levar estas flechas nas costas, e voce tem que suportar isto. |
| 44:33 → 44:35 |
Quero dizer, tudo que podia dar errado deu errado. |
| 44:35 → 44:40 |
Mas no fim do dia, uma porcao de pessoas teve uma porcao de diversao. |
| 44:40 → 44:44 |
Quando voce teve um coisa por 10 anos que voce cuidou com preciosidade, |
| 44:44 → 44:48 |
e a coisa mais dura no mundo de se abrir mao. |
| 44:48 → 44:51 |
E o unico conselho que posso dar a voces e: ache alguem melhor que voce |
| 44:51 → 44:54 |
para passar a bola. E foi o que eu fiz. |
| 44:54 → 44:58 |
Havia este "garoto", de volta aos estudios de Realidade Virtual, |
| 44:58 → 45:02 |
e voce nao precisa passar muito tempo na orbita de Jesse Schell para saber, |
| 45:02 → 45:05 |
a forca e grande neste cara. |
| 45:06 → 45:09 |
E minhas duas maiores realizac�es para o Carnegie Mellon foram |
| 45:09 → 45:13 |
fazer Jessica Hodgins e Jesse Schell vir aqui e entrar para a nossa faculdade. |
| 45:13 → 45:16 |
E eu estava vibrante quando entreguei o curso para o Jesse, e nao foi surpresa, |
| 45:16 → 45:20 |
ele de fato o colocou num patamar superior. |
| 45:20 → 45:24 |
E o curso esta mais do que em boas maos, esta nas melhores maos. |
| 45:24 → 45:27 |
Mas foi so um curso. |
| 45:27 → 45:31 |
Mas nos subimos um degrau. |
| 45:31 → 45:34 |
E criamos o que eu pude chamar de "A Fabrica de Realizar Sonhos." |
| 45:35 → 45:37 |
Don Marinelli e eu nos juntamos |
| 45:37 → 45:40 |
e com o encorajamento e bencao da universidade, |
| 45:40 → 45:43 |
fizemos esta coisa totalmente imaginaria |
| 45:43 → 45:46 |
que era totalmente insana. Nunca deveria ter sido tentada. |
| 45:46 → 45:50 |
Todas as universidades sas nao chegariam perto deste tipo de coisa. |
| 45:50 → 45:54 |
Criando um grande vazio oportunista. |
| 45:54 → 45:58 |
O Centro de Tecnologia do Entretenimento era formado por artistas e tecnologos |
| 45:58 → 46:00 |
trabalhando em pequenas equipes para criar coisas. |
| 46:00 → 46:04 |
Eram 2 anos para se tornar mestre. |
| 46:04 → 46:07 |
Don e eu eramos dois espiritos afins. Nos somos muito diferentes |
| 46:07 → 46:11 |
quem conhece a gente sabe que somos pessoas muito diferentes. |
| 46:11 → 46:15 |
E a gente gostava de fazer as coisas de um jeito diferente, e a verdade e que |
| 46:15 → 46:17 |
nos dois ficamos um pouco desconfortaveis na Academia. |
| 46:17 → 46:20 |
Eu costumo dizer que fico desconfortavel como um academico |
| 46:20 → 46:25 |
porque venho de uma longa linhagem de pessoas que trabalhavam para viver. |
| 46:28 → 46:31 |
Estou detectando risadas nervosas! |
| 46:31 → 46:34 |
E eu quero enfatizar, Carnegie Mellon e o unico lugar no mundo |
| 46:34 → 46:37 |
onde o CTE poderia ter acontecido. |
| 46:37 → 46:39 |
De longe o unico lugar. |
| 46:42 → 46:46 |
CEREBRO DIREITO / CEREBRO ESQUERDO Ok, Esta foto foi ideia do Don, OK? |
| 46:46 → 46:50 |
E nos gostamos de descreve-la como Don Marinelli na guitarra |
| 46:50 → 46:54 |
e Randy Pausch nos teclados. |
| 46:54 → 46:57 |
Mas nos jogamos como cerebro esquerdo e cerebro direito e funcionou |
| 46:57 → 46:59 |
muito bem daquele jeito. |
| 46:59 → 47:03 |
Don e um cara intenso. |
| 47:07 → 47:11 |
Don e eu dividimos um escritorio, |
| 47:11 → 47:14 |
e no comeco era um escritorio pequeno. |
| 47:14 → 47:18 |
Nos dividimos um escritorio por 6 anos. |
| 47:18 → 47:22 |
Voces sabem, aqueles que conhecem o Don, sabem que ele e um cara intenso. |
| 47:22 → 47:25 |
E dada a minha condicao atual, alguem estava me perguntando... |
| 47:25 → 47:29 |
esta e uma piada terrivel, mas vou usa-la de qualquer forma. |
| 47:29 → 47:31 |
Porque eu sei que Don vai me perdoar. Alguem disse: |
| 47:31 → 47:34 |
na sua condicao atual, voce ja pensou se voce vai |
| 47:34 → 47:36 |
para o inferno ou para o ceu? E eu disse: |
| 47:36 → 47:39 |
Eu nao sei, mas se eu for para o inferno, |
| 47:39 → 47:43 |
eu ja cumpri 6 anos adiantado. |
| 47:43 → 47:48 |
Dividir um escritorio com Don era como dividir um escritorio com um tornado. |
| 47:48 → 47:53 |
Havia tanta energia e voce nunca tinha uma pista do que viria depois, |
| 47:54 → 47:57 |
certo? Mas voce sabia que algo excitante iria acontecer. |
| 47:57 → 48:01 |
E havia muita energia, e eu acredito que devemos dar credito |
| 48:01 → 48:05 |
onde o credito e merecido. Entao, no meu tipico modo de ver, |
| 48:05 → 48:08 |
se Don e eu f�ssemos dividir o sucesso pelo CTE, |
| 48:08 → 48:12 |
com certeza ele levaria a maior parte. Ele fez a maior parte do trabalho, ok, |
| 48:12 → 48:14 |
ele teve a maior parte das ideias. Foi um grande trabalho de equipe. |
| 48:14 → 48:18 |
Eu penso que foi um otimo yin e yang, mas foi mais YIN do que yang. |
| 48:18 → 48:20 |
E ele merece esse credito |
| 48:20 → 48:24 |
e eu dei o credito a ele porque o CTE e um lugar maravilhoso. |
| 48:24 → 48:28 |
E agora esta com ele e tornando-se global. Falaremos disso depois. |
| 48:28 → 48:31 |
E mesmo dificil descrever o CTE, e eu encontrei finalmente uma metafora. |
| 48:32 → 48:35 |
Falar sobre o CTE para as pessoas e como descrever o Cirque du Soleil |
| 48:35 → 48:38 |
se eles nunca o viram. Mais cedo ou mais tarde voce vai cometer um engano. |
| 48:38 → 48:40 |
Voce vai dizer: bem, e como um circo. |
| 48:40 → 48:42 |
E entao voce e arrastado para esta conversa sobre, oh, quantos tigres, |
| 48:42 → 48:45 |
quantos le�es, quantos trapezistas? |
| 48:45 → 48:46 |
E nisso perde-se o objetivo. |
| 48:46 → 48:48 |
Entao, quando dizemos que temos Mestrado, |
| 48:48 → 48:50 |
nao somos como qualquer Mestre que voces ja viram. |
| 48:50 → 48:53 |
Aqui esta o curriculo. |
| 48:59 → 49:01 |
O curriculo ficou parecido com isto. Tudo que eu quero e comunicar |
| 49:01 → 49:04 |
visualmente que voces fazem 5 projetos em Construindo Mundos Virtuais, |
| 49:04 → 49:08 |
e depois mais 3. O tempo todo e gasto fazendo coisas em pequenos grupos. |
| 49:08 → 49:11 |
Nada de ficar lendo livros. Don e eu nao tinhamos paciencia |
| 49:11 → 49:13 |
para ficar lendo livros. |
| 49:13 → 49:16 |
E um mestrado. Eles ja ficaram 4 anos lendo livros. |
| 49:16 → 49:19 |
Ja tiveram tempo de ler todos os livros. |
| 49:20 → 49:25 |
A chave para o sucesso foi que o Carnegie Mellon nos deu as redeas. |
| 49:26 → 49:29 |
Nos deu totalmente as redeas. Nao tinham diretores para a gente se reportar. |
| 49:29 → 49:31 |
A gente se reportava direto para o reitor, o que e otimo, porque ele |
| 49:31 → 49:35 |
e muito ocupado para prestar atencao em detalhes. |
| 49:35 → 49:37 |
A gente tinha licenca explicita para quebrar os moldes. |
| 49:37 → 49:41 |
Era tudo baseado em projetos. Era intenso, divertido, e fizemos viagens! |
| 49:41 → 49:43 |
Todo inicio de semestre, em Janeiro, |
| 49:43 → 49:46 |
a gente pegava 50 estudantes do 1� ano |
| 49:46 → 49:50 |
e levava-os para a Pixar, Industrial Light and Magic, |
| 49:50 → 49:53 |
e e claro, quando voce tem caras como o Tommy aqui servindo de anfitriao, |
| 49:54 → 49:57 |
certo? E muito facil ter acesso a estes lugares. |
| 49:57 → 49:59 |
Entao nos fizemos coisas de um jeito muito diferente. |
| 49:59 → 50:02 |
O tipo de projetos que os estudantes podiam fazer, fizemos muitos do que |
| 50:02 → 50:03 |
chamariamos de "edutenimento." |
| 50:03 → 50:06 |
Nos desenvolvemos um monte de coisas com o Corpo de Bombeiros de Nova Iorque, |
| 50:06 → 50:08 |
um simulador em rede para treinar bombeiros, |
| 50:08 → 50:12 |
usando tecnologia de videogames para ensinar coisas uteis �s pessoas. |
| 50:12 → 50:14 |
Isso e bom. |
| 50:14 → 50:17 |
As empresas fizeram uma coisa estranha. Elas escreveram: |
| 50:17 → 50:20 |
Nos prometemos contratar seus estudantes. |
| 50:20 → 50:24 |
Eu tenho aqui os acordos da EA Games e Activision. Eu acho que agora sao, |
| 50:24 → 50:27 |
quantos, 5? Aposto que Drew deve saber. |
| 50:27 → 50:29 |
Entao ha 5 acordos escritos. |
| 50:30 → 50:32 |
Eu nao conheco outra escola que tenha este tipo de acordo escrito |
| 50:32 → 50:35 |
com qualquer empresa. Entao e uma declaracao verdadeira. |
| 50:35 → 50:37 |
E estas sao coisas de muitos anos, eles estavam aceitando |
| 50:37 → 50:40 |
contratar pessoas no verao para coisas internas que nos nao aceitamos ainda. |
| 50:40 → 50:43 |
Esta e uma afirmacao bem forte sobre a qualidade do programa. |
| 50:43 → 50:46 |
E o Don, como eu disse: agora, ele esta maluco. |
| 50:46 → 50:49 |
No jeito mais cortes e maravilhoso da palavra. |
| 50:49 → 50:52 |
Ele esta fazendo estas coisas e eu fico, oh meu deus! |
| 50:52 → 50:55 |
Ele nao esta aqui hoje porque esta em Singapura |
| 50:55 → 50:58 |
porque havera um campus CTE em Singapura. |
| 50:58 → 51:00 |
Ja existe um na Australia e vai ter um na Coreia. |
| 51:00 → 51:02 |
Entao isto esta se tornando um fen�meno global. |
| 51:02 → 51:05 |
Eu acho que isto nos coloca acima de todas as universidades. |
| 51:05 → 51:09 |
E verdade mesmo que Carnegie Mellon e a unica universidade que pode fazer isto. |
| 51:09 → 51:12 |
Nos so temos que fazer isto no mundo todo agora. |
| 51:12 → 51:17 |
Outro grande sucesso do CTE e ensinar as pessoas sobre dar retorno... |
| 51:17 → 51:21 |
Oh! Deus! Posso ouvir as risadas nervosas dos estudantes. |
| 51:21 → 51:25 |
Eu tinha esquecido do efeito "terapia de choque prolongada" destes graficos. |
| 51:25 → 51:27 |
Quando voce esta cursando Construindo Mundos Virtuais, |
| 51:27 → 51:31 |
a cada 2 semanas nos temos avaliacao dos pares. Fazemos um grande grafico |
| 51:31 → 51:34 |
e no fim do semestre, voce teve 3 colegas por projeto, 5 projetos, |
| 51:34 → 51:37 |
dao 15 fontes de dados, isso e valido como estatistica. |
| 51:37 → 51:39 |
E voce tem uma barra do grafico mostrando a voce |
| 51:39 → 51:41 |
sua posicao em facilidade de se relacionar, |
| 51:41 → 51:43 |
no que voce se compara a seus colegas. |
| 51:44 → 51:47 |
Cara, e uma avaliacao dificil de se ignorar. |
| 51:47 → 51:50 |
Alguns levam na boa, mas... |
| 51:52 → 51:55 |
Mas para a maior parte, as pessoas olhavam para aquilo e diziam: uau, |
| 51:55 → 51:57 |
Eu tenho que melhorar um pouco. |
| 51:57 → 52:00 |
E melhor eu comecar a pensar no que eu falo �s pessoas nas reuni�es. |
| 52:00 → 52:03 |
E esse e o melhor presente de um educador. Fazer alguem |
| 52:03 → 52:06 |
refletir sobre seus atos. |
| 52:06 → 52:08 |
O CTE era maravilhoso, mas mesmo o CTE |
| 52:08 → 52:11 |
e mesmo Don colocando-o em escala mundial, |
| 52:11 → 52:14 |
ainda e um trabalho muito intensivo, voces sabem. |
| 52:14 → 52:18 |
Nao e o Tommy fazendo um por um. Nao sao 10 num grupo de pesquisa cada vez. |
| 52:18 → 52:22 |
Sao 50 ou 100 por campus de cada vez. |
| 52:22 → 52:26 |
Mas eu queria algo em escala infinitamente maior |
| 52:26 → 52:28 |
Numa escala onde milh�es de pessoas ou |
| 52:28 → 52:32 |
dezenas de milh�es pudessem ir atras de seus sonhos com algo. |
| 52:32 → 52:35 |
E voces sabem, eu acho que este tipo de objetivo |
| 52:35 → 52:38 |
me torna de fato o Chapeleiro Maluco. |
| 52:38 → 52:40 |
Entao Alice |
| 52:40 → 52:43 |
e um projeto em que nos trabalhamos por muito tempo. |
| 52:43 → 52:46 |
E um jeito novo de ensinar programacao de computadores. |
| 52:46 → 52:49 |
Criancas fazem filmes e jogos. A licao oculta, de volta �s lic�es ocultas. |
| 52:50 → 52:51 |
A melhor maneira de ensinar alguma coisa a alguem |
| 52:51 → 52:54 |
e faze-las pensar que estao aprendendo outra coisa. |
| 52:54 → 52:56 |
Eu fiz isto em toda a minha carreira. |
| 52:56 → 52:58 |
E a licao oculta aqui e que eles estao aprendendo programacao, |
| 52:58 → 53:00 |
mas eles pensam que so estao fazendo filmes e jogos. |
| 53:00 → 53:03 |
Esta coisa ja foi baixada mais de 1 milhao de vezes. |
| 53:03 → 53:04 |
Ha 8 livros de texto que ja foram escritos sobre ela. |
| 53:04 → 53:07 |
10% dos colegios americanos estao usando-a agora. |
| 53:07 → 53:09 |
E este ainda nao e o melhor. |
| 53:09 → 53:13 |
O melhor vira com a nova versao. |
| 53:14 → 53:19 |
Eu, como Moises, pude ver a Terra Prometida, mas nao vou pisar nela. |
| 53:19 → 53:21 |
E esta tudo bem, |
| 53:21 → 53:23 |
porque eu posso ve-la. |
| 53:23 → 53:25 |
E a visao e clara. |
| 53:25 → 53:28 |
Milh�es de criancas se divertindo, |
| 53:28 → 53:30 |
enquanto aprendem uma coisa dificil. |
| 53:30 → 53:34 |
Isso e muito legal. Posso encarar isso como um legado. |
| 53:34 → 53:36 |
A proxima verao sera lancada em Outubro de 2008. |
| 53:36 → 53:37 |
Vai ensinar linguagem Java, se voce quiser que eles saibam |
| 53:38 → 53:39 |
que estao aprendendo Java. |
| 53:39 → 53:42 |
Do contrario, vao pensar que estao escrevendo roteiros de filmes. |
| 53:43 → 53:46 |
E vamos pegar os personagens do |
| 53:46 → 53:49 |
jogo de PC mais vendido da historia, The Sims. |
| 53:49 → 53:51 |
E isto ja esta funcionando em laboratorio, |
| 53:51 → 53:54 |
entao nao ha nenhum risco tecnologico real. |
| 53:54 → 53:57 |
Nao tenho tempo para agradecer e citar todos da equipe Alice, |
| 53:57 → 54:00 |
So quero dizer que Dennis Cosgrove vai construir isto, |
| 54:00 → 54:04 |
tem trabalhado nisto. Ele o criou. E o seu bebe. |
| 54:04 → 54:08 |
E para aqueles que estao se perguntando, bem, em alguns meses |
| 54:08 → 54:12 |
para quem eu devo enviar e-mails sobre o projeto Alice, cade a Wanda Dann? |
| 54:12 → 54:15 |
Oh, ai esta voce. Fique de pe, para todos te verem. |
| 54:15 → 54:18 |
- Todo mundo dizendo: Oi Wanda. - Oi, Wanda. |
| 54:18 → 54:21 |
Mandem o e-mail para ela. |
| 54:21 → 54:23 |
E eu vou falar um pouco mais sobre Caitlin Kelleher, |
| 54:24 → 54:27 |
ela e formada com seu Ph.D, e ela esta na Universidade de Washington, |
| 54:27 → 54:29 |
e ela vai levar isto um grau acima |
| 54:29 → 54:31 |
e esta indo para escolas secundarias com isto. |
| 54:31 → 54:35 |
Enxergando longe e na crenca de que voce pode continuar vivo nas coisas, |
| 54:36 → 54:38 |
Eu vou continuar vivo em Alice. |
| 54:38 → 54:41 |
Tudo bem, agora a terceira parte da aula. Lic�es aprendidas. |
| 54:41 → 54:43 |
Nos falamos sobre meus sonhos. |
| 54:43 → 54:45 |
Falamos sobre ajudar as outras pessoas a despertarem seus sonhos. |
| 54:45 → 54:49 |
Em algum ponto da estrada deve haver alguma faceta do que permite a voce |
| 54:49 → 54:51 |
alcancar os seus sonhos. |
| 54:51 → 54:56 |
A primeira e a influencia dos pais, mentores e estudantes. |
| 54:56 → 55:00 |
Eu fui abencoado por ter nascido de duas pessoas incriveis. |
| 55:00 → 55:05 |
Esta e minha mae, no seu aniversario de 70 anos. |
| 55:05 → 55:10 |
Eu estou aqui atras. Eu acabo de ser ultrapassado. |
| 55:10 → 55:15 |
Este e o meu pai, andando de montanha russa no seu aniversario de 80 anos. |
| 55:15 → 55:18 |
E ele aponta que ele nao e apenas valente, |
| 55:18 → 55:22 |
Ele e talentoso, porque ganhou aquele ursao no mesmo dia. |
| 55:22 → 55:26 |
Meu pai era tao cheio de vida, |
| 55:26 → 55:27 |
qualquer coisa com ele era uma aventura. |
| 55:28 → 55:31 |
Eu nao sei o que esta naquele saco, mas sei que e legal. |
| 55:32 → 55:35 |
Meu pai se vestia como Papai Noel, |
| 55:35 → 55:38 |
mas ele tambem fez coisas muito, muito significantes |
| 55:38 → 55:41 |
para ajudar muitas pessoas. |
| 55:41 → 55:45 |
Isto e um dormitorio na Tail�ndia que meu pai e minha mae assumiram. |
| 55:45 → 55:49 |
E todo ano 30 estudantes podem ir � escola, o que nao seria possivel antes. |
| 55:49 → 55:52 |
Isto e algo que eu e minha esposa tambem estamos envolvidos bastante. |
| 55:52 → 55:54 |
E estes sao os tipos de coisas que eu penso |
| 55:55 → 55:58 |
que todo o mundo deveria estar fazendo. Ajudando os outros. |
| 55:58 → 56:01 |
Mas a melhor historia que eu tenho sobre meu pai - infelizmente ele faleceu |
| 56:01 → 56:02 |
a menos de 1 ano atras |
| 56:02 → 56:04 |
e quando a gente olhava as suas coisas, |
| 56:04 → 56:06 |
ele tinha lutado na 2� Guerra Mundial na Batalha de Bulge, |
| 56:06 → 56:07 |
e quando olhavamos suas coisas, |
| 56:07 → 56:11 |
descobrimos que ele havia recebido a Estrela de Bronze pelo Valor. |
| 56:11 → 56:14 |
Minha mae nao sabia. |
| 56:14 → 56:18 |
Em 50 anos de casamento, isso nunca veio � tona. |
| 56:19 → 56:22 |
Minha mae. |
| 56:22 → 56:25 |
Maes sao pessoas que amam mesmo quando voce puxa o cabelo delas. |
| 56:26 → 56:28 |
E eu tenho duas grandes historias de minha mae. |
| 56:28 → 56:30 |
Quando eu estava aqui, estudando para o meu Ph.D. |
| 56:30 → 56:33 |
e estudava algo chamado o qualificador de teorias, |
| 56:33 → 56:35 |
o que eu posso dizer definitivamente |
| 56:35 → 56:40 |
que e a 2� coisa pior na minha vida, depois da quimioterapia. |
| 56:42 → 56:46 |
E eu estava reclamando com minha mae o quanto este teste era dificil |
| 56:46 → 56:47 |
e como era medonho, |
| 56:47 → 56:50 |
e ela so virou-se para mim, bateu em meu ombro e disse: |
| 56:50 → 56:53 |
nos sabemos como voce se sente, querido, e lembre-se, com a sua idade |
| 56:53 → 56:57 |
seu pai estava lutando contra os alemaes. |
| 57:01 → 57:05 |
Depois de conseguir meu Ph.D., minha mae gostava muito de me apresentar como: |
| 57:05 → 57:11 |
este e o meu filho, ele e um doutor mas nao do tipo que ajuda as pessoas. |
| 57:14 → 57:17 |
Estas fotos estao um pouco escuras, mas quando eu estava no colegio |
| 57:17 → 57:19 |
eu decidi pintar meu quarto. |
| 57:19 → 57:22 |
Eu sempre quis um submarino e um elevador. |
| 57:22 → 57:26 |
E o grande lance nisso... |
| 57:29 → 57:32 |
- o que eu posso dizer? |
| 57:32 → 57:35 |
E o grande lance nisso foi que eles me deixaram pintar. |
| 57:35 → 57:38 |
Eles nao ficaram aborrecidos com isso. E a pintura ainda esta la. |
| 57:39 → 57:41 |
Se voces forem na casa de meus pais, ainda esta la. |
| 57:41 → 57:43 |
E qualquer um ai fora que e pai, |
| 57:43 → 57:48 |
se seus filhos quiserem pintar o quarto, facam-me um favor: deixem-nos pintar. |
| 57:48 → 57:53 |
Vai ser legal. Nao se preocupem com desvalorizar a casa. |
| 57:53 → 57:56 |
Outras pessoas que nos ajudam alem dos pais: nossos professores, mentores, |
| 57:56 → 57:59 |
amigos e colegas. |
| 57:59 → 58:02 |
Deus, o que ha para se dizer sobre Andy Van Dam? |
| 58:02 → 58:05 |
Quando eu era calouro na Brown, ele estava de partida. |
| 58:05 → 58:07 |
E tudo que ouvi sobre ele foi: este e Andy Van Dam. |
| 58:07 → 58:10 |
Ele era como um ser mitologico. |
| 58:10 → 58:13 |
Como um centauro, um centauro bem nervosinho. |
| 58:13 → 58:17 |
E todo mundo estava triste porque ele se foi, |
| 58:17 → 58:20 |
mas pareciam mais relaxados? |
| 58:20 → 58:24 |
E eu descobri o motivo. Porque eu comecei a trabalhar para Andy. |
| 58:24 → 58:26 |
Eu era assistente dele no segundo ano. |
| 58:26 → 58:28 |
E eu era um jovem muito arrogante. |
| 58:28 → 58:32 |
E eu cheguei para trabalhar e claro, eram 9 da noite |
| 58:32 → 58:35 |
e o Andy ainda estava trabalhando, o que e a primeira dica |
| 58:35 → 58:37 |
do tipo de professor que ele era. |
| 58:37 → 58:40 |
E eu cheguei todo saltitante, sabem, eu vou salvar o mundo. |
| 58:40 → 58:43 |
Tem todas estas criancas precisando de ajuda, da da, da da, da da. |
| 58:43 → 58:46 |
E mais tarde, Andy literalmente me apadrinhou, ele e holandes, |
| 58:46 → 58:47 |
certo? Ele me apadrinhou. |
| 58:47 → 58:51 |
E ele colocou o braco sobre meus ombros, fomos caminhar e ele disse: |
| 58:51 → 58:54 |
Randy, e uma lastima |
| 58:54 → 58:58 |
que as pessoas vejam voce como um cara tao arrogante. |
| 58:58 → 59:04 |
Porque isto vai limitar as coisas que voce vai conseguir realizar na vida. |
| 59:04 → 59:10 |
Que diabo de maneira de dizer "voce esta sendo um imbecil." Certo? |
| 59:10 → 59:11 |
Ele nao diz voce e um imbecil. |
| 59:11 → 59:13 |
Ele diz: pessoas veem voce deste jeito e ele diz que o lado negativo |
| 59:13 → 59:17 |
e que isto vai limitar o que voce vai ser capaz de realizar. |
| 59:17 → 59:22 |
Quando eu passei a conhecer melhor Andy, as porradas se tornaram mais diretas, |
| 59:24 → 59:27 |
Mas eu poderia contar historias do Andy por meses. |
| 59:27 → 59:30 |
mas eu vou contar uma de quando chegou a hora de comecar a pensar |
| 59:30 → 59:32 |
sobre o que fazer depois de me formar na Brown, |
| 59:32 → 59:34 |
nunca me passou pela cabeca em fazer pos graduacao. |
| 59:34 → 59:36 |
Eu nem imaginava. |
| 59:36 → 59:39 |
Nao era o tipo de coisa que pessoas da minha familia fizeram. |
| 59:39 → 59:42 |
Temos, como se chama mesmo?... Empregos. |
| 59:43 → 59:47 |
E Andy disse: nao, nao faca isso. Obtenha um Ph.D. Vire um professor. |
| 59:47 → 59:48 |
E eu disse: por que? |
| 59:48 → 59:50 |
E ele disse: porque |
| 59:50 → 59:54 |
voce e um vendedor muito bom. Qualquer empresa que contrata-lo |
| 59:54 → 59:58 |
vai usa-lo como vendedor. E voce pode muito bem |
| 59:58 → 1:00:02 |
estar vendendo algo mais valioso, como educacao. |
| 1:00:06 → 1:00:08 |
Obrigado. |
| 1:00:09 → 1:00:13 |
Andy foi meu primeiro chefe, por assim dizer. |
| 1:00:13 → 1:00:15 |
Eu tive muita sorte de ter muitos chefes. |
| 1:00:15 → 1:00:19 |
Aquele circulo vermelho esta por fora. Al esta bem aqui. |
| 1:00:19 → 1:00:22 |
Eu nao sei que diabos aconteceu la. |
| 1:00:22 → 1:00:26 |
Na certa ele esta assistindo pela web e dizendo: Meu Deus! Ele esta atirando. |
| 1:00:26 → 1:00:29 |
e ainda nao sabe mirar! |
| 1:00:29 → 1:00:32 |
Eu nao quero dizer muito sobre os chefes que tive, |
| 1:00:32 → 1:00:34 |
so que eles foram otimos. |
| 1:00:34 → 1:00:36 |
E eu conheco muitas pessoas no mundo que tiveram chefes ruins, |
| 1:00:36 → 1:00:38 |
e eu nao tive que passar por essa experiencia |
| 1:00:38 → 1:00:41 |
E eu sou muito agradecido a todas as pessoas para quem eu ja trabalhei. |
| 1:00:41 → 1:00:43 |
Elas foram simplesmente incriveis. |
| 1:00:43 → 1:00:46 |
Mas nao e so dos nossos chefes, aprendemos de nossos estudantes. |
| 1:00:46 → 1:00:49 |
Eu acho que a melhor licao oculta de todas veio de Caitlin Kelleher. |
| 1:00:49 → 1:00:52 |
Perdao, Doutora Caitlin Kelleher, |
| 1:00:52 → 1:00:55 |
que acaba de terminar aqui e esta comecando na Univ. de Washington, |
| 1:00:55 → 1:00:58 |
e ela olhou para Alice quando era um modo mais facil de aprender programacao |
| 1:00:59 → 1:01:01 |
e ela disse: sim, mas por que isso e divertido? |
| 1:01:01 → 1:01:04 |
Eu, tipo: porque ah eu sou um homem compulsivo... Gosto de fazer os |
| 1:01:05 → 1:01:09 |
soldadinhos de brinquedo andarem ao meu comando, e isso e divertido. |
| 1:01:11 → 1:01:12 |
E ela foi a unica que disse: |
| 1:01:12 → 1:01:15 |
nao, vamos apenas juntar tudo numa atividade de contar estorias. |
| 1:01:15 → 1:01:18 |
E ela fez um trabalho maravilhoso em apresentar isso, |
| 1:01:18 → 1:01:19 |
particularmente com as garotas novas. |
| 1:01:19 → 1:01:21 |
se voce coloca como atividade de contar estorias |
| 1:01:21 → 1:01:24 |
elas vao querer aprender como escrever programas de computador. |
| 1:01:25 → 1:01:30 |
Entao o premio de melhor licao oculta de todas vai para Caitlin Kelleher. |
| 1:01:31 → 1:01:34 |
Presidente Cohen, quando eu disse a ele que faria esta palestra, |
| 1:01:34 → 1:01:37 |
ele disse: por favor conte a eles sobre diversao, |
| 1:01:37 → 1:01:41 |
porque e por isso que vou me lembrar de voce. |
| 1:01:41 → 1:01:44 |
E eu disse: Posso fazer isso, mas e como um peixe falando |
| 1:01:44 → 1:01:46 |
sobre a import�ncia da agua. |
| 1:01:46 → 1:01:49 |
Quer dizer, eu nao sei como nao me divertir. |
| 1:01:49 → 1:01:52 |
Eu estou morrendo e estou me divertindo. |
| 1:01:52 → 1:01:57 |
E vou continuar me divertindo cada dia que ainda me resta. |
| 1:01:57 → 1:02:01 |
Porque nao ha outro jeito de jogar. |
| 1:02:01 → 1:02:04 |
Entao meu proximo conselho e: voce so tem que se decidir se voce e |
| 1:02:04 → 1:02:07 |
um Tigrao ou um Bisonho. |
| 1:02:07 → 1:02:12 |
Eu acho esta claro minha posicao na questao Tigrao/Bisonho. |
| 1:02:14 → 1:02:17 |
Nunca perca a curiosidade infantil. |
| 1:02:17 → 1:02:20 |
E simplesmente muito importante. E o que nos guia. |
| 1:02:20 → 1:02:22 |
Ajude os outros. |
| 1:02:23 → 1:02:26 |
Denny Proffitt sabe mais sobre ajudar outras pessoas. |
| 1:02:26 → 1:02:29 |
Ele esqueceu mais do que eu jamais saberei. Ele me ensinou pelo exemplo |
| 1:02:29 → 1:02:32 |
como formar um grupo, como se importar com as pessoas. |
| 1:02:32 → 1:02:34 |
M.K. Haley. Eu tenho uma teoria que pessoas que vem de familias grandes |
| 1:02:34 → 1:02:37 |
sao melhores porque tiveram que aprender a se arranjar. |
| 1:02:37 → 1:02:40 |
M. K. Haley vem de uma familia de 20 irmaos. |
| 1:02:40 → 1:02:44 |
Sim. Inacreditavel. |
| 1:02:44 → 1:02:47 |
E ela sempre diz que e divertido fazer o impossivel. |
| 1:02:47 → 1:02:48 |
Quando cheguei na Disney, |
| 1:02:48 → 1:02:51 |
ela foi uma das pessoas que me despiram, |
| 1:02:51 → 1:02:54 |
ela disse: Entendo que voce se juntou ao Projeto Aladdin. O que voce sabe fazer? |
| 1:02:54 → 1:02:58 |
E eu disse: bem, eu sou um professor efetivo de Ciencia da Computacao. |
| 1:02:58 → 1:03:00 |
E ela disse: bom, muito legal, Professor, |
| 1:03:00 → 1:03:04 |
mas nao foi o que eu perguntei. Eu disse o que voce sabe fazer? |
| 1:03:10 → 1:03:14 |
E voces sabem, eu falei sobre minhas raizes de classe trabalhadora. |
| 1:03:14 → 1:03:18 |
Nos guardamos o que e valioso para nos, o que estimamos. |
| 1:03:18 → 1:03:20 |
E eu guardei minha jaqueta de atleta premiado todos estes anos. |
| 1:03:20 → 1:03:22 |
Eu gostava de usa-la na pos-graduacao, |
| 1:03:22 → 1:03:25 |
e uma de minhas amigas, Jessica Hodgins diria: |
| 1:03:25 → 1:03:28 |
por que voce usa esta jaqueta de atleta premiado? |
| 1:03:28 → 1:03:31 |
E eu olhei ao redor para todos os caras nao-atleticos em volta de mim |
| 1:03:31 → 1:03:35 |
que eram muito mais espertos que eu. E disse: porque eu posso. |
| 1:03:36 → 1:03:38 |
E dai ela pensou que nao valia nada |
| 1:03:38 → 1:03:42 |
entao um ano ela me fez este pequeno boneco maltrapilho do Randy. |
| 1:03:42 → 1:03:45 |
Ele tem uma jaquetinha tambem. |
| 1:03:45 → 1:03:46 |
E o meu favorito de todas as horas. |
| 1:03:46 → 1:03:50 |
E o presente perfeito para o egocentrico em sua vida. |
| 1:03:52 → 1:03:56 |
Entao, eu conheci muitas pessoas maravilhosas pelo caminho. |
| 1:03:56 → 1:03:59 |
Lealdade e uma via de mao dupla. Havia um jovem chamado Dennis Cosgrove |
| 1:04:00 → 1:04:02 |
na Univ. de Virginia, |
| 1:04:02 → 1:04:04 |
e quando ele era jovem, |
| 1:04:05 → 1:04:08 |
vamos so dizer que coisas aconteceram. |
| 1:04:09 → 1:04:13 |
E eu me vi falando com um diretor. |
| 1:04:14 → 1:04:16 |
Nao, nao aquele diretor. |
| 1:04:16 → 1:04:20 |
E este diretor pegou o Dennis para Judas, e eu nunca pude entender por que, |
| 1:04:20 → 1:04:21 |
porque o Dennis era gente fina. |
| 1:04:21 → 1:04:23 |
Mas por algum motivo ele o pegou para Judas. |
| 1:04:23 → 1:04:26 |
E eu falei: nao, eu me responsabilizo pelo Dennis. E o cara disse: |
| 1:04:26 → 1:04:30 |
voce nem se efetivou ainda e esta me dizendo que vai se responsabilizar |
| 1:04:30 → 1:04:34 |
por este aluno de 2�, 3� serie ou o que seja? Eu acho que ele estava no 3� ano. |
| 1:04:34 → 1:04:36 |
Eu disse: sim, vou me responsabilizar porque acredito nele. |
| 1:04:36 → 1:04:38 |
E o diretor disse: E eu vou me lembrar disso |
| 1:04:38 → 1:04:42 |
quando chegar a hora da sua efetivacao. E eu disse: fechado. |
| 1:04:42 → 1:04:46 |
Eu voltei para falar com Dennis e disse: eu ficaria muito grato se voce... |
| 1:04:46 → 1:04:49 |
isso seria muito bom. |
| 1:04:49 → 1:04:53 |
Mas lealdade e uma via de mao dupla. Foram, Deus sabe quantos anos atras, |
| 1:04:53 → 1:04:57 |
mas e o mesmo Dennis Cosgrove que esta levando Alice adiante. |
| 1:04:57 → 1:04:59 |
Ele esteve comigo todos estes anos. |
| 1:05:01 → 1:05:04 |
E se a gente pudesse enviar so uma pessoa ao espaco para encontrar com ETs, |
| 1:05:04 → 1:05:06 |
Eu escolheria o Dennis. |
| 1:05:09 → 1:05:11 |
Voce nao pode falar no Carnegie Mellon sem agradecer |
| 1:05:12 → 1:05:14 |
uma pessoa muito especial. |
| 1:05:14 → 1:05:16 |
E essa seria Sharon Burks. |
| 1:05:17 → 1:05:19 |
Eu brinquei com ela, eu disse: bem, olhe, se voce esta se aposentando, |
| 1:05:19 → 1:05:22 |
simplesmente nao vale mais a pena viver. |
| 1:05:24 → 1:05:27 |
Sharon e maravilhosa, supera qualquer descricao, |
| 1:05:27 → 1:05:31 |
e para todos nos que fomos ajudados por ela, e indescritivel. |
| 1:05:31 → 1:05:34 |
Eu adoro esta foto porque a coloca junto com a Syl, e a Syl e otima, |
| 1:05:34 → 1:05:39 |
porque Syl deu o melhor conselho que eu ja ouvi. |
| 1:05:39 → 1:05:43 |
E eu acho que todas as jovens damas devem ouvi-lo. |
| 1:05:43 → 1:05:46 |
Syl disse: Eu demorei muito tempo, mas finalmente entendi. |
| 1:05:46 → 1:05:50 |
Quando aparecem homens que estao interessados romanticamente em voces, |
| 1:05:50 → 1:05:55 |
e muito simples. Ignore tudo o que eles falam |
| 1:05:55 → 1:05:58 |
e preste atencao somente ao que eles fazem. |
| 1:05:58 → 1:06:01 |
E simples assim. E facil assim. |
| 1:06:01 → 1:06:05 |
E eu pensei la atras, nos meus dias de bacharel e disse: |
| 1:06:05 → 1:06:07 |
Caramba! |
| 1:06:09 → 1:06:13 |
Nunca desista. Eu nao entrei para a Universidade Brown. |
| 1:06:13 → 1:06:16 |
Eu estava na lista de espera. Eu liguei para eles |
| 1:06:16 → 1:06:19 |
E uma hora eles decidiram que estava |
| 1:06:19 → 1:06:22 |
ficando chato receber minhas ligac�es todo dia, entao me deixaram entrar. |
| 1:06:23 → 1:06:26 |
Na Carnegie Mellon eu nao entrei na pos graduacao. Andy me orientou. |
| 1:06:26 → 1:06:29 |
Ele disse: faca pos graduacao, voce vai para a Carnegie Mellon. |
| 1:06:29 → 1:06:31 |
Todos os meus bons estudantes vao para la. |
| 1:06:31 → 1:06:34 |
E, voces sabem o que vem por ai. |
| 1:06:34 → 1:06:37 |
E entao ele disse: Voce esta indo para Carnegie Mellon, sem problema. |
| 1:06:37 → 1:06:38 |
O que ele meio que esqueceu foi que |
| 1:06:39 → 1:06:42 |
a dificuldade de chegar aos melhores programas de Ph.D. no pais |
| 1:06:42 → 1:06:43 |
tinha aumentado muito. |
| 1:06:43 → 1:06:46 |
E ele tambem nao sabia que eu ia bombar no exame, |
| 1:06:46 → 1:06:49 |
porque ele acreditou em mim. |
| 1:06:49 → 1:06:52 |
O que, baseado nas minhas notas, foi uma pessima ideia. |
| 1:06:52 → 1:06:53 |
E assim eu nao consegui entrar na Carnegie Mellon. |
| 1:06:53 → 1:06:55 |
Ate hoje ninguem sabe disto, estou contando a historia. |
| 1:06:55 → 1:06:59 |
Minha admissao foi negada � Canegie Mellon. |
| 1:07:00 → 1:07:03 |
E eu era um garoto meio detestavel. |
| 1:07:03 → 1:07:07 |
Eu entrei no escritorio do Andy e joguei a carta de rejeicao na sua mesa. |
| 1:07:07 → 1:07:10 |
E disse: Eu so quero que saiba o que a sua carta de recomendacao |
| 1:07:10 → 1:07:13 |
vale para Carnegie Mellon. |
| 1:07:19 → 1:07:22 |
E antes da carta tocar sua mesa, |
| 1:07:22 → 1:07:24 |
sua mao ja estava no telefone e ele disse: |
| 1:07:24 → 1:07:27 |
Vou dar um jeito nisso. |
| 1:07:30 → 1:07:32 |
E eu disse: nao nao nao, eu nao quero fazer desse jeito. |
| 1:07:32 → 1:07:34 |
Nao fui criado assim. |
| 1:07:34 → 1:07:38 |
Talvez outras faculdades vejam serventia em me admitir. |
| 1:07:39 → 1:07:41 |
E ele disse: olha, Carnegie Mellon e onde voce vai estar. |
| 1:07:41 → 1:07:42 |
Facamos um trato. |
| 1:07:42 → 1:07:44 |
Visite outras escolas. Porque eu ja estive em todas as outras escolas. |
| 1:07:44 → 1:07:47 |
Va visitar as outras escolas e se nao se sentir � vontade |
| 1:07:47 → 1:07:50 |
em qualquer uma delas, voce me deixa ligar para o Nico? |
| 1:07:50 → 1:07:52 |
Nico e o Nico Habermann. E eu disse: ok, fechado. |
| 1:07:52 → 1:07:55 |
Eu fui �s outras escolas. Sem citar nomes |
| 1:07:55 → 1:07:57 |
Berkeley, Cornell. |
| 1:07:58 → 1:08:02 |
Eles conseguiram me receber tao mau que eu me vi falando com Andy: |
| 1:08:02 → 1:08:05 |
sabe, eu vou arranjar um emprego. E ele disse: nao, nao vai. |
| 1:08:05 → 1:08:10 |
E ele pegou o telefone e falou em holandes. |
| 1:08:11 → 1:08:15 |
E desligou o telefone e disse: Nico disse se voce esta falando serio, |
| 1:08:15 → 1:08:18 |
esteja no escritorio dele amanha �s 08:00 da manha. |
| 1:08:20 → 1:08:24 |
E para quem nao conhece o Nico, isto e mesmo assustador. |
| 1:08:25 → 1:08:27 |
Entao eu estou no escritorio do Nico de manha �s 08:00 da manha |
| 1:08:27 → 1:08:29 |
e ele esta falando comigo, |
| 1:08:29 → 1:08:32 |
e francamente eu nao acho que ele esteja tao interessado nesta reuniao. |
| 1:08:32 → 1:08:33 |
Eu nao acho que ele esteja mesmo interessado. |
| 1:08:33 → 1:08:36 |
E ele diz: Randy, |
| 1:08:36 → 1:08:39 |
por que estamos aqui? |
| 1:08:40 → 1:08:43 |
Eu disse: Porque Andy ligou para voce? |
| 1:08:45 → 1:08:50 |
E eu disse: Bem, visto que voce me admitiu, eu ganhei uma bolsa. |
| 1:08:50 → 1:08:54 |
O Escritorio de Pesquisas Navais e uma bolsa muito com muito prestigio. |
| 1:08:54 → 1:08:57 |
Eu ganhei esta bolsa e nao constava nos meus arquivos quando eu entrei. |
| 1:08:57 → 1:09:01 |
E Nico disse: Uma bolsa, dinheiro, nos temos muito dinheiro. |
| 1:09:01 → 1:09:04 |
Isso foi naquela epoca. |
| 1:09:04 → 1:09:06 |
Ele disse: Nos temos muito dinheiro. |
| 1:09:06 → 1:09:10 |
O que faz voce pensar que ter uma bolsa faz alguma diferenca pra nos? |
| 1:09:10 → 1:09:14 |
E ele me olhou. Ha momentos que mudam a vida da gente. |
| 1:09:14 → 1:09:16 |
E 10 anos depois, se voce souber em recordacao |
| 1:09:16 → 1:09:19 |
que foi um desses momentos, voce e abencoado. |
| 1:09:19 → 1:09:22 |
Mas saber no mesmo momento... |
| 1:09:22 → 1:09:26 |
com Nico olhando atraves de sua alma. |
| 1:09:27 → 1:09:30 |
E eu disse: Eu nao quis sugerir nada sobre dinheiro. |
| 1:09:30 → 1:09:33 |
E porque foi uma honra. Foram somente 15 bolsas em todo o pais. |
| 1:09:33 → 1:09:37 |
E eu pensei que era uma honra, que seria algo digno de merito. |
| 1:09:37 → 1:09:40 |
E eu peco desculpas se isso foi presuncoso. |
| 1:09:41 → 1:09:45 |
E ele sorriu. E aquilo foi bom. |
| 1:09:46 → 1:09:49 |
Como voce consegue pessoas para ajuda-lo. Voce nao pode chegar la so. |
| 1:09:49 → 1:09:53 |
Pessoas devem ajuda-lo e eu acredito em karma. Eu acredito em retribuicao. |
| 1:09:53 → 1:09:56 |
Voce consegue ajuda das pessoas dizendo a verdade. Sendo determinado. |
| 1:09:56 → 1:09:59 |
Eu vou colocar uma pessoa determinada acima de uma sensata todos os dias, |
| 1:09:59 → 1:10:03 |
porque sensatez e a curto prazo. Determinacao e a longo prazo. |
| 1:10:03 → 1:10:05 |
Desculpe-se quando voce estragar tudo |
| 1:10:05 → 1:10:08 |
e foque-se nos outros, nao em voce mesmo. |
| 1:10:08 → 1:10:13 |
E eu pensei: como eu posso dar um exemplo concreto disso? |
| 1:10:13 → 1:10:16 |
Nos temos um exemplo concreto de ter o foco em outra pessoa por ai? |
| 1:10:16 → 1:10:18 |
Podemos traze-lo? |
| 1:10:19 → 1:10:21 |
Vejam, ontem foi o aniversario de minha esposa. |
| 1:10:21 → 1:10:25 |
Se ja houve alguma vez em que eu poderia ter o direito de pensar em mim, |
| 1:10:25 → 1:10:28 |
poderia ser a ultima palestra? |
| 1:10:28 → 1:10:32 |
Mas nao, eu me senti mal de minha esposa nao ter tido um aniversario decente, |
| 1:10:32 → 1:10:35 |
e eu pensei que seria muito legal se 500 pessoas... |
| 1:11:18 → 1:11:20 |
Tem que soprar as velinhas. |
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E voces tem agora uma razao a mais para vir � recepcao. |
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Lembrem-se, obstaculos permitem que mostremos nossa dedicacao. |
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Eles estao la para nos separar das outras pessoas que nao querem realizar |
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de verdade seus sonhos de inf�ncia. |
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Nao desista! O melhor do ouro esta embaixo de barris de merda. |
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O que o Steve nao contou a voces foi o grande evento na EA, |
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Eu fiquei la por 48 horas |
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e eles adoraram o CTE, nos fomos os melhores, os favoritos, |
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e entao alguem me puxou de lado e disse: a proposito, |
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estamos para dar US$ 8 milh�es para a USC fazer um programa igual ao seu. |
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Esperamos que voce possa ajuda-los a fazer a coisa decolar. |
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E entao Steve chegou e disse: O que eles falaram? Oh Deus. |
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E para citar um homem famoso: Eu vou dar um jeito nisso. |
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E ele deu. Steve foi um parceiro incrivel. |
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E nos temos um otimo relacionamento, Pessoal e profissional. |
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E com certeza ele foi peca chave |
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para conseguir um recurso de jogos para ajudar a ensinar milh�es de criancas |
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e isso e simplesmente incrivel. |
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Mas, voces sabem, certamente seria razoavel para mim ir embora |
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48 horas depois daquele evento, |
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mas nao teria sido a coisa certa a fazer, |
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e quando voce faz o que e certo, coisas boas tendem a acontecer. |
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Obtenha uma avaliacao de retorno e preste atencao nela. |
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Sua avaliacao pode ser este grafico desastrado que eu fiz, |
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ou pode ser um grande homem te dizendo o que voce precisa ouvir. |
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A parte mais dificil e ouvi-la. Qualquer um pode ficar irritado. |
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E raro a pessoa que diz: oh meu Deus, voce estava certo. |
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Em vez disso: nao, espere, o motivo real e... |
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Todos ouvimos isso. |
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Quando as pessoas te avaliarem, apreciem e facam uso. |
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Mostre gratidao. |
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Quando fui efetivado, eu levei toda a minha equipe de pesquisa |
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para a Disneyl�ndia por uma semana. |
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E um dos professores da Virginia disse: Como voce p�de fazer isso? |
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Eu disse: Estas pessoas ralaram o traseiro e fizeram o melhor trabalho |
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do mundo na vida. Como eu poderia nao fazer isso? |
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Nao reclame. Apenas trabalhe mais duro. |
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Essa e uma foto de Jackie Robinson. Estava no seu contrato: Nao reclamar, |
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mesmo se os fas cuspissem nele. |
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Seja bom em alguma coisa, faz voce ser valioso. |
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Trabalhe duro. Eu me efetivei um ano antes, como Steve disse. |
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Alunos do 3� ano diziam para mim, uau, |
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voce efetivou cedo. Qual e o seu segredo? |
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Eu disse: e muito simples. Ligue-me em meu escritorio em qualquer |
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sexta �s 10 da noite e eu te conto. |
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Encontre o melhor nas pessoas. |
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Uma das coisas que Jon Snoddy me falou |
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e que voce pode ter de esperar muito tempo, �s vezes anos, |
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mas as pessoas vao lhe mostrar o lado bom delas. |
| 1:14:26 → 1:14:30 |
Apenas espere, nao importa quanto tempo leve. |
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Ninguem e todo mal. Todos tem um lado bom, apenas espere. Ele vai aparecer. |
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E esteja preparado. Sorte e onde a preparacao encontra a oportunidade. |
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Entao a aula de hoje foi sobre meus sonhos de inf�ncia, |
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despertar os sonhos dos outros |
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e algumas lic�es aprendidas. |
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Mas voces perceberam a licao oculta? |
| 1:14:53 → 1:14:56 |
Nao e sobre como realizar seus sonhos. |
| 1:14:56 → 1:14:59 |
E sobre como conduzir a sua vida. |
| 1:14:59 → 1:15:03 |
Se voce conduzir sua vida do jeito certo, o karma vai cuidar de si proprio. |
| 1:15:03 → 1:15:05 |
Os sonhos virao ate voce. |
| 1:15:05 → 1:15:09 |
Voces perceberam a 2� licao oculta? |
| 1:15:10 → 1:15:13 |
A aula nao e para voces, e para os meus filhos. |
| 1:15:13 → 1:15:17 |
Obrigado a todos voces. Boa noite! |
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Traducao e Legendas: Ernesto M. Costa. |
| 1:15:22 → 1:15:26 |
ERNESTO@IG.COM.BR. |

