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Transcript for The Machine is Us/ing Us
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| Time | Content |
|---|---|
| 00:03 → 00:04 |
Il testo è lineare. Il testo è non lineare. |
| 00:05 → 00:07 |
Il testo è definito non lineare. |
| 00:07 → 00:08 |
Il testo è spesso definito non lineare. |
| 00:11 → 00:13 |
Il testo non è lineare quando scritto su carta. |
| 00:19 → 00:21 |
Il testo digitale è diverso. |
| 00:21 → 00:23 |
Il testo digitale è più flessibile. |
| 00:25 → 00:26 |
Il testo digitale è movibile. |
| 00:26 → 00:27 |
Il testo digitale è soprattutto...iper. |
| 00:29 → 00:31 |
l'ipertesto è sopra ogni cosa... |
| 00:31 → 00:34 |
l'ipertesto può collegare |
| 00:34 → 00:35 |
qui |
| 00:35 → 00:37 |
o qui |
| 00:37 → 00:38 |
virtualmente ovunque |
| 00:38 → 00:39 |
ovunque virtualmente |
| 00:39 → 00:40 |
ovunque virtuale |
| 00:43 → 00:44 |
portami indietro |
| 00:47 → 00:51 |
vedi fonte |
| 00:51 → 00:52 |
I primi siti web erano scritti in HTML. |
| 00:53 → 00:54 |
HTML era progettato per definire la struttura di un documento web |
| 00:54 → 00:57 |
[p] è un elemento strutturale riferito a "Paragrafo" |
| 00:57 → 01:00 |
... |
| 01:00 → 01:03 |
[li] è un elemento strutturale riferito a "lista delle voci" |
| 01:03 → 01:06 |
Man mano che HTML si espandeva, vi si aggiungeveno nuovi elementi, inclusi elementi di stile |
| 01:06 → 01:09 |
come b per neretto e I per corsivo |
| 01:09 → 01:12 |
questi elementi definivano come doveva essere formattato il contenuto |
| 01:12 → 01:15 |
In altre parole, forme e contenuto divennero inseparabile nell'HTML |
| 01:15 → 01:18 |
... |
| 01:18 → 01:21 |
Il testo digitale può fare di meglio. Forma e contenuto possono essere separati. |
| 01:21 → 01:24 |
... |
| 01:24 → 01:27 |
XML |
| 01:27 → 01:30 |
Vedi fonte |
| 01:30 → 01:33 |
XML era progettato proprio per fare questo |
| 01:33 → 01:36 |
[titolo] non definisce la forma. |
| 01:36 → 01:39 |
Definisce il contenuto. |
| 01:39 → 01:42 |
lo stesso con [link] |
| 01:42 → 01:45 |
e [descrizioni] |
| 01:45 → 01:48 |
e, virtualmente, tutti gli elementi di questo documento. Questi descrivono il contenuto, |
| 01:48 → 01:51 |
non la forma, così che i dati possono essere esportati, |
| 01:51 → 01:54 |
liberi da ogni restrizione di programmazione. |
| 01:54 → 01:57 |
. |
| 01:57 → 02:00 |
. |
| 02:00 → 02:03 |
. |
| 02:03 → 02:06 |
. |
| 02:06 → 02:09 |
. |
| 02:09 → 02:12 |
Con la forma separata dal contenuto, |
| 02:12 → 02:15 |
gli utenti non hanno bisogno di conoscere codici complicati per fare l'upload (caricare) del contenuto sulla rete. |
| 02:15 → 02:18 |
Da un nome al tuo blog |
| 02:18 → 02:21 |
Scegli una forma |
| 02:21 → 02:24 |
Il tuo blog è stato creato! Ciao mondo! |
| 02:24 → 02:27 |
... |
| 02:27 → 02:30 |
e non riguarda solo il testo... |
| 02:30 → 02:33 |
Youtube... trasmette te stesso |
| 02:33 → 02:36 |
Flickr |
| 02:36 → 02:39 |
... |
| 02:39 → 02:42 |
XML facilita gli scambi di dati automatici. Due siti possoni impastare dati insieme. |
| 02:42 → 02:45 |
flickr mappa |
| 02:45 → 02:48 |
... |
| 02:48 → 02:51 |
. |
| 02:51 → 02:54 |
Chi organizzerà tutti questi dati? |
| 02:54 → 02:57 |
. |
| 02:57 → 03:00 |
. |
| 03:00 → 03:03 |
Noi lo faremo. Tu lo farai. |
| 03:03 → 03:06 |
... |
| 03:06 → 03:09 |
XML più te e me creiamo una rete con banca dati sostenuta |
| 03:09 → 03:12 |
Una rete con banca dati sostenuta è diversa. La rete è diversa. |
| 03:12 → 03:15 |
Noi siamo la rete. |
| 03:15 → 03:18 |
... |
| 03:18 → 03:21 |
Quando spediamo e poi etichettiamo fotografie |
| 03:21 → 03:24 |
stiamo insegnando alla Macchina. |
| 03:24 → 03:27 |
Ogni volta che creiamo un legame, gli insegnamo un' idea. |
| 03:27 → 03:30 |
Pensa ai 100 miliardi di volte al giorno che gli uomini cliccano una pagina web |
| 03:30 → 03:33 |
insegnando alla Macchina |
| 03:33 → 03:36 |
la Macchina |
| 03:36 → 03:39 |
la Macchina |
| 03:39 → 03:42 |
ci sta usando |
| 03:42 → 03:45 |
la Macchina siamo noi |
| 03:45 → 03:48 |
Il testo digitale nonè solo unire informazioni... |
| 03:48 → 03:51 |
L'ipertesto non è più soltanto unire informazioni...la rete sta unendo informazioni... |
| 03:51 → 03:54 |
La rete sta unendo persone...web 2.0 sta unendo persone...persone che condividono, commerciano, collaborano... |
| 03:54 → 03:57 |
... |
| 03:57 → 04:00 |
... |
| 04:00 → 04:03 |
... |
| 04:03 → 04:06 |
dovremmo ripensare ad alcune cose... |
| 04:06 → 04:09 |
dovremmo ripensare ai diritti d'autore |
| 04:09 → 04:12 |
l'identità, l'etica, l'estetica, la retorica |
| 04:12 → 04:15 |
il governo, la privacy, il commercio |
| 04:15 → 04:18 |
l'amore, la famiglia, noi stessi |
| 04:18 → 04:21 |
A cura di Michael Wesch, professore di antropologia culturale, Università del Kansas State University. |
| 04:21 → 04:24 |
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| 04:24 → 04:27 |
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| 04:27 → 04:30 |
Musica di DEUS. Niente è impossibile. |