Maths History

Duration: 7 minutes and 4 seconds

Country: United Kingdom

Language: English

License: CC - Attribution Non-commercial No Derivatives

Genre: Instructional

Views: 7,373 (5,813 embedded)

Posted by: maria fátima on Nov 12, 2008

Maths history

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¿Cómo empezaron las matemáticas?
El ser humano desde el principio de los tiempos ha buscado soluciones a los problemas básicos.
Construir casas,medir el espacio y las estaciones,usar instrumentos.....
Los hombres del paleolitico anotaban con marcas en sus cuevas el paso de las estaciones y los cambios de tiempo.
Llegó el momento que habia que usar simbolos para denominar un grupo de objetos
Los sumerios hace 4000 años usaban una piedra alargada para representar el 1,una redonda para el 10 y una alargada grande para el 60.
Los babilonios usaban estos símbolos para el 1 y el 10.Combinándolos nombraban otros números,como por ejemplo éste que era el 19.
Los egipcios usaban objetos de la vida cotidiana para numerar,siendo la combinacion de esta cuerda curvada y esas marcas el nº 19.
Los romanos crearon el sistema numérico que todavia vemos hoy,siendo la X el 10 y la I el 1.Poniendo tras la X una I tenemos el 11.
Poniendo la I antes que la X tendriamos el 9.XIX seria el 19.
Este sistema permitia nombrar objetos individuales y grupos de objetos.
Otros antiguos sistemas de numeración usaban los dedos de las manos y de los pies.Eran útiles para numerar el 1, el 5, o el 20.
Se hacían combinaciones entre los dedos de la mano izquierda y la derecha.
Los Oruba en Nigeria usaban collares de conchas como moneda. Tenían un sorprendente sistema basado en el 20.
Con ellos realizaban multiplicaciones,restas y sumas.Por ejemplo 45 era tres veces 20 menos 10 y menos 5.
Los incas y los persas usaban cuerdas y cordones anudados para numerar dependiendo de la longitud y el color de los mismos.
Las culturas industriales usan el sistema del cero al 9.Este sistema se inventó en la India 200 años después de Cristo
Fueron necesarios 800 años para que se usara el 0 para formar numeros complejos.Este hecho supuso una revolución en las matematicas.
El ser humano siempre ha tenido que compartir la comida o el agua,por lo que tuvo que aprender a fraccionar.
Los Egipcios usaban fracciones unitarias como 1/2,1/3 o 1/5,
Si tenían que dividir 3 panes entre 5,partían 2 panes en 3 partes,uno de esos tercios lo dividían en 5 y el último pan lo dividían en 5.
Así serían las fracciones 1/3,1/5 y 1/15.Hoy en día lo representaríamos como 3/5.
Los sumerios inventaron el sistema sexagesimal que todavía usamos 4000 años después.
Así tenemos 60 segundos en cada minuto,60 minutos en cada hora o 360 grados en la circunferencia.
Los chinos usaban los ábacos para contar con un sitema basado en el 10.
Los chinos llamaban al numerador "el hijo" y al denominador "la madre".
Las fracciones como las conocemos hoy se inventaron en el siglo XII, aunque no se usaron hasta el Renacimiento.
En toda la historia las diferentes culturas han desarrollado sistemas para calcular.
Para resolver la multiplicación 12 x 15 los rusos idearon un sistema de doblar y dividir por dos que resolvía el problema.
Los egipcios multiplicaban por grupos y sumaban los múltiplos para obtener el resultado.
En Asia y Europa en la Edad Media fue el ábaco la herramienta usada para calcular.
El ábaco lo usaba poca gente, sólo los mercaderes y los prestamistas, pero era una calculadora eficaz.
Los árabes introdujeron en Europa y luego en América el sistema indio de numeración del 0 al 9.
Inventaron nuevos procedimientos para calcular.Estos algoritmos se escribían ya en papel.
Los estudiantes tenían que escribir sus cálculos en largas columnas de numeros,los resultados se comprobaban después.
Hoy se realizan complejas operaciones con la calculadora electrónica.
Multiplicaciones simples como 12 x 15 se pueden realizar mediante estas combinaciones.
Hemos visto como a lo largo de la historia todas las culturas han creado sistemas matematicos para resolver sus problemas cotidianos.
Con el tiempo la exploración de las matematicas en todo el globo ha ayudado a entender mejor nuestro mundo.